淮安市南馬廠鄉初級中學
教師專業技術資格聘任工作領導小組
組長：楊廷進（高階教師，副校長）
副組長：
肖漢立（高階教師、總務主任）
滕立強（高階教師、德育主任）
徐家洪（高階教師、總務副主任）
成員： 劉春（高階教師）
孫士專（高階教師）
孫秀祥（高階教師）
高成斌（高階教師）
李建民（高階教師）
任志毅（高階教師）
徐連寶（高階教師）
楊學花（高階教師）
張玉兄（高階教師）
淮安市南馬廠鄉初級中學教師專業技術資格聘任工作方案
（討論稿）
根據上級相關精神，結合學校實際情況，制訂本聘任方案。
一、 基本條件
1、 師德規範：遵守中小學教師職業道德規範；
2、 人員性質：在編在崗；
3、 交流情況：
a. 校級領導任現職以來崗位要在區內調整；
b. 其他老師任現職以來
1 2023年1月1日前交流（為相應教師專業技術資格評審的）要滿一年及以上；
2 2023年1月1日及以後交流（為相應教師專業技術資格評審的）要滿二年及以上；
4、 具備相應教師專業技術資格證書；
5、 圓滿完成學校各項工作任務。
二、排序辦法
1、按相應教師專業技術資格取得時間，先評先聘；
2、在第乙個條件相同情況下，比較教齡，教齡長的先聘；
3、在職齡、教齡相同的條件下，比學歷（專業與相應教師專業技術資格評審專業相同或相近），學歷層次高的先聘；學歷層次相同的先取得者先聘；
4、在一、
二、三條件相同的情況下，在任現職期間，先交流者先聘；如上述條件相同的，任期內交流時間長者先聘；
5、以上條件相同的，再看教職工滿意度，滿意度高的先聘。
特例：在退休前一年，有崗位的情況下，獲得相應教師專業技術資格的，首先聘任。如果崗位數不夠，再按上述條件排序。如果沒有崗位，此特例作廢。
三、聘任辦法
1、個人根據方案自主申報，不符合基本條件的，不得申報。
2、填寫自主申報表，真實性自己負責，提供原件和影印件。
3、符合基本條件人數少於或等於相應教師專業技術資格崗位空缺數的，全部作為擬聘人選；否則，所有符合基本條件人員按排序方法排序，由先到後決定擬聘任人選。
4、經領導小組考核合格後報校行政會議研究確認，在校內公示一天，公示無異議或有異議但不影響聘任的，上報區社會事業局審核確認。
四、本方案經淮安市南馬廠鄉初級中學教師專業技術資格聘任工作領導小組討論通過之日起施行。
淮安市南馬廠鄉初級中學
教師專業技術資格聘任工作領導小組
二0一四年五月七日
中學教師專業技術職務聘任方案
一 學歷指教育部門承認的學歷 1專科二年制畢業得2分，三年制畢業得3分，本科畢業得4分，碩士畢業得6分。2專科畢業正在函授或自考本科並取得本專業4門以上主要課程結業證書的加1分 3其他學歷得15分 二 工作年限 1按正式參加工作的實際年限，每年得2分 2按任現職務的實際聘任年限，每年得25分。未達到...
教師專業技術職務聘任工作實施細則
為客觀公正地搞好今年我校教師專業技術職務聘任工作，深化職稱聘任改革，激發學校內部活力，更好地與學校內部管理體制改革接軌。根據平教政字 xx 40號檔案精神，結合我校實際，制定本實施細則。一 聘任的原則和方法 一 堅持公開 平等 競爭 擇優的原則和德才兼備的用人標準，凡具有相應的任職資格並在今年聘任範...
教師專業技術職務聘任工作實施細則
2011 2012學年度 興隆鄉直小學 為客觀公正地搞好今年我校教師專業技術職務聘任工作，深化職稱聘任改革，激發學校內部活力，更好地與學校內部管理體制改革接軌。根據縣教育局檔案精神，結合我校實際，制定本實施細則。一 聘任的原則和方法 一 堅持公開 平等 競爭 擇優的原則和德才兼備的用人標準，凡具有相...