胡集實驗小學自我保護情景劇活動方案
一、活動主題
安全自護快樂成長
二、活動目的
通過生動的情景表演，加強對全市中小學生在防火知識、交通安全、網路安全、水電安全、心理健康等方面的教育，豐富他們的自護知識，培養他們的自護技能，營造良好的社會效應，引導全社會關注重視中小學生自護教育。
三、活動時間：2023年5月13日-6月10日
四、活動物件：二至五年級學生
五、活動要求
1．情景劇選題。中小學生自護情景劇按照貼近生活、貼近校園、貼近學生的原則，圍繞中小學生在校園傷害、防災避險、治安防範、消防安全、戶外安全、預防網癮、遠離毒品、食品衛生、心理健康、防範傳染病等方面存在的問題，尤其針對近年來未成年人溺亡、集會***件多發的現象，開展溺水自救互救、集會踩踏避險及遇到侵害時的臨界防衛技能、自然災害和意外事故的逃生避險及自救互救方法、遠離網咖、校車安全、預防傳染病等方面為內容，通過情景表演進行再現，宣傳安全防範、自護自救方法和措施，讓觀眾和參與者潛移默化地接受教育，提高中小學生預防傷害和應急避險的能力。選題要注重教育性、趣味性、知識性和實用性的統一，給人以啟迪。
2．表演形式。參賽情景劇以中小學生為表演主體，可以邀請教師、家長和相關專業人員擔任指導工作，也可適當邀請成年人參加表演。可以採用小品、童話劇、**劇、歌舞劇等多種形式，綜合燈光、舞美、數字多**影像技術等舞台表現元素，表演要求自然流暢，演員間配合默契，能充分展開劇情，達到寓教於樂的效果。
3．作品要求。參賽作品以自編自演為主，也可參考或改編其他優秀作品，鼓勵中小學生自己創作。作品要圍繞主題，內容生動、健康、積極向上，符合中小學生的認知能力和行為特點，形式新穎，寓意深刻，有創意和感染力。
原則上一事一劇，便於舞台表演。劇本篇幅2500—。每個參賽作品表演時間原則上不超過10分鐘。
六：評分標準
（總分100分）
主題20分：主題明確，貼近生活，一事一劇，有教育、啟示意義，適合中小學生表演。
劇情25分：劇情完整連貫，富有戲劇性，有一定感染力。人物刻畫特點鮮明，有一定的代表性。能帶動觀眾的情緒。
方法30分：安全防範問題表現清晰，解決方法生動、實用、有效。
演技15分：形象逼真，配合默契，應變靈活，言行能很好地展現自護自救活動。
劇本5分：原創劇本得5分，非原創劇本不得分。
其他5分：道具、服裝、燈光、**等使用恰到好處，不鋪張浪費。
七、活動形式
各班排演乙個以上自護情景劇，學校選出優秀劇目參加市比賽。
八、參賽要求
1、作品以原創為主，鼓勵中小學生自己創作；
2、作品要緊扣主題，立意深刻，形式新穎；
3、劇本篇幅2500—，表演時間不超過10分鐘。
九、獎項設定
初賽擬設
一、二、三等獎若干，以參賽劇目為班級獎，同**選優秀組織獎、優秀劇本獎、優秀演員獎、優秀指導老師獎。從獲獎劇目中擇優選擇參加市大賽。
十、活動步驟
1、下發通知，廣泛宣傳；
2、各班成立活動小組；
3、劇本創作並進行排演；
4、劇本初選；
5、初賽會演。
胡集實驗小學
2023年5月13日
小學生情景劇劇本
主持人男 秋高氣爽，丹桂飄香，主持人女 學規範的號角已吹響了整個校園。主持人男 隊鼓冬冬，隊旗飄飄，主持人女 學規範就是要落實在行動中。主持人合 行為規範就是好，我們條條來對照。眾隊員合 對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規範的小紅星。這時兩名小記者胸帶上台邊走邊說 我們是前來採訪優秀中隊學...
小學生交通安全情景劇
今天，就讓我們一起來學習和 交通安全這個話題。同學們，我們今天將展示日常生活中我們比較容易犯錯誤的幾個場景，大家看後可以對照下自己，平時自己是不是也會那樣做，如果那樣做了，可能會有什麼後果。場景一 玩球人物 小明小華汽車 這是乙個週末的午後，小明約了小華一起去踢球，小明在樓下等了很久，很久以後小華才...
中小學生評語
1 王帥 你是個聽話懂事 令人信任的學生。但每次考試成績不理想，你都會說自己笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是因為功夫深 成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，關鍵在你平時是否努力。所以你一定要拿出 吹盡黃沙始到金 的毅力！老師相信，你只要努力，一...