2008-12-19 13:18:57|分類： 教學 |標籤：無 |字型大小大中小訂閱
通過對《科學》新課標的學習，我們認識到《科學》課中有許多方面內容需要一線的科學教師在教學實踐中進行探索研究。例如對新教材教法的創新使用、對學生科學素養的培養提高、對過程性評價體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難，但我們仍要盡量在更多的方面開展研究，廣泛的積累經驗。
一、優化教學設計，提高教學效率。
各年級每班每週只有兩節《科學》課，在這麼短的時間內既要培養學生的**能力、情感態度和價值觀，又要讓學生掌握一定的科學知識和技能，沒有高效優化的課堂教學設計是根本辦不到的。因此從新學期開始我們就把很大一部分精力用在如何優化教學設計，提高課堂四十分鐘效率的研究上。在備課方面，我們既深入鑽研教材和教參，但又不拘泥於教材教參。
大膽的根據實際情況創造性的使用教材和教法，我們通常依據各種目標設計出每節課的活動過程及實現目標的方案方法，通過在教學實踐中不斷改進完善，最終形成一套優化的教案設計。
二、以學習促發展，以交流促提高。
「理論是行動的準則」，科學課標就是每位科學教師的教學指南，為加強對新課標精神的領會貫通，我們組每週定時進行課標學習，作為日後進行教學設計時的重要指導。為了更好的開展好「情感態度與價值觀的發展性評價研究」這一長期課題，我們要求在每節課備課設計中必須要滲透「情感態度與價值觀」方面的內容，利用「教研日」活動之機，教師們進行廣泛的交流討論，各取所長補己之短。此外，為了提高教師們的動手能力，我們還組織了製作活動。
教師們在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰性，同時增強了教師對培養學生動手能力的重視程度。
只要在教學實踐不斷尋找科學的方法，所有難題將不會永遠是難題。
小學實驗教學工作總結
本學期，我校實驗教學工作繼續嚴格執行教育方針，以科學教學大綱要求為目標，深化科學教學改革，充分發揮實驗器材的作用，為提高科學教學質量，提高學生整體素質，發揮了積極作用。一 學校不斷加強投入，促進實驗裝備的提高 本學期，我們在原來的基礎上，加強了對實驗教學工作的領導，實驗室由學校直接領導，由教科室教務...
小學實驗教學工作總結
喇叭鎮中心小學2012 2013學年度 實驗教學是培養學生素質的乙個重要方面，本學期中，由於有校領導的直接領導和具體指導，以及全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。1 實驗室工作規範化 學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責 儀器管理制度 安全衛生制度 賠償制度並張貼在...
小學實驗教學工作總結
實驗教學是培養學生素質的乙個重要方面，本學期中，由於有校領導的直接領導和具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。1 實驗室工作規範化 學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責 儀器管理制度 安全衛生制度 賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度...