2012-2013頡崖中學文明禮儀伴我行」活動方案
一、活動背景
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的乙個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。
青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據青少年的年齡特點和身心發展規律，把「文明行為習慣」作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高青少年文明禮儀層次的重要舉措。
學校將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，全面提高我校德育教育水平，為培養21世紀合格的社會主義**人做出貢獻。
二、活動目標
以「文明禮儀伴我行」為主題，著眼於全面提高青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節知識為重點內容，使全體學生學習和牢記文明禮儀常識；培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結合起來，全面提高禮泉小學的德育教育水平。
三、活動內容
1、文明禮儀知識普及活動
文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，
（1）學期初,開展「文明禮儀伴我行」德育活動的啟動儀式。
（2）教師為萬世之表，是學生為人處世，待人接物的楷模。教師有無良好的禮儀是決定本次活動能否成功的原因之一，為此，全體教師要加強自身文明禮儀提高。
（3）全體師生共同學習《中小學教師職業道德規範》《禮泉小學學生一日常規》。
（4）認真學習《青少年文明禮儀教育讀本》，要求學校品德教師安排專門的時間進行授課、學習，結合學校日常養成常規，組織學生**青少年文明禮儀影視教材。
（5）要求教師將思想品德中融入文明禮儀內容，做到堂堂講文明、課課有禮儀。
（6）就文明禮儀編寫綠色童謠，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓「您好、謝謝、對不起、沒關係、請原諒、別客氣」等文明用語成了校園裡最流行的言語。
2、學校文明禮儀教育活動
文明禮儀體驗教育活動，讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
（1）「我身邊的不文明行為」調查活動。
（2）開展「我愛我校「主題教育活動。
（3）「家庭禮儀」調查。
（4）「文明禮儀伴我行」徵文活動。
（5）「文明禮儀伴我行」演講比賽活動。
（6）「文明禮儀伴我行」手抄報活動。
（7）「文明禮儀伴我行」 書畫比賽活動。
（8）「文明禮儀伴我行」主題隊會。
（9）「文明禮儀之星」評選活動.
3、集體教育活動
（1）文明禮儀普及教育班會
a、根據文明禮儀知識的學習進度，制定班會計畫；
b、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；
c、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發言；
d、確保每位同學都有發言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步。
（2）文明禮儀普及教育報告會
邀請文明禮儀教育專家到學校開展文明禮儀普及教育報告會，全面推進學校文明禮儀普及教育的開展。報告會的主題、內容和組織方式由學校根據實際情況確定。
（3）「文明禮儀伴我行」主題隊會
組織學生根據自己身邊與文明禮儀有關的生活小事創作聯歡晚會節目；
a、學校統一收集學生的創作作品，並進行篩選；
b、組織學生演員對篩選出的創作作品進行編選；
c、組織學校全體師生**演出，將學校的文明禮儀普及教育活動推向高潮。
（4）「文明禮儀伴我行」主題宣傳活動
a、利用學校現有的校刊、**、黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以「文明禮儀伴我行」為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，並根據學校的實際情況制定活動宣傳計畫。宣傳內容可參考《青少年文明禮儀教育讀本》和活動指導手冊。
宣傳活動「五做到」：
a、出一期「文明禮儀主題」的德育校舍刊；
b、在校園**上建設「文明禮儀規範」專欄網頁；
c、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的程序；
d、出兩期「文明禮儀主題」班級宣傳板報；
四、預期效果
通過以上一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全體師生對文明禮儀知識要有乙個全面而深刻的認識，並能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一系列文明禮儀教育活動，必定有一些表現突出的同學、老師、班級，學校將推薦至全國青少年文明禮儀普及活動組委會進行表彰。並以此活動作為切入點，全面提高我校德育工作的實效性，切實提高我校學生的綜合素質，讓他們一日學習終生受益。
文明禮儀伴我行活動方案
五年二班 中華民族素有 禮儀之邦 的美稱，隨著社會交往的日益擴大，真誠 得體 富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流 增進友誼 加強合作 促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解 寬容 謙讓 誠實的待人態度和莊重大方 熱情友好 禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育...
《文明禮儀伴我行》活動方案
文明禮儀伴我行 主題中隊活動方案設計 一活動儀式 1 中隊長 全體起立，稍息 立正，各小隊整隊 報告人數。第一小隊隊長跑到小隊前面 稍息 立正 請坐。小隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮後說 報告中隊長，第一小隊原有x名隊員，實到x名隊員，報告完畢。中隊長 接受你的報告，請回。第二小隊 第三小隊 第四小...
文明禮儀伴我行
文明禮儀伴我行 主題隊會 時間 2015年9月25日 地點 五 二 班教室 主持人 何豔卉 活動目標 使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人 他人以及集體帶來哪些深遠的影響。使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，並能在班會中受到教育...