(1)上課與家長會相結合。家長學校畢竟是家長在業餘時間自願參加，故時間不宜占得太多，我們把上課與家長會結合起來，每次學校或年級開家長會，總是先安排一點時間講家教的專題課，如學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和訓練，爭取家長聽得進、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動與班主任交流意見，加強對子女的教育。
同時邀請克拉瑪依市知名家庭教育專家康義敏老師為我校的家長們作專題家庭教育講座。
(2)個別指導與諮詢相結合。我們實行以上課為主，還分別舉辦「學習困難學生」、「行為規範偏差學生」的個別學生家長學習班，盡可能及時解決不同型別的學生家庭教育**現的「個性」問題。經過學習，家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生在學習和行為規範上有了逐步的改善。
4、細化目標，分層落實
由於各個年級的學生身理和心理特點是不一樣的，因此我們在確立家長學校目標時，以年級為單位，分層落實教育目標。
年級主題主要內容
一、二年級入學常規教育1、 邁好小學生活第一步
2、 良好行為規範的養成
三、四年級學習習慣的養成教育1、 幫助孩子養成良好的學習習慣
2、 何建立學習型家庭
四、五年級青春期家庭教育1、 家長如何與孩子進行溝通
2、 春期心理指導
六年級畢業公升學指導1、 養成科學的學習方法
2、 如何幫助孩子緩解考試壓力
二、構建「學習型家庭」模式，全面提公升家庭教育工作
隨著家教指導工作的不斷深入，我們深切地感到零碎的家教指導固然有一定的作用，但顯然缺乏科學性、針對性。為此，在反覆醞釀的基礎上，本學期學校提出了以科研提公升家教指導工作的理念，針對我校目前家庭的基本特點是父母的文化層次較低;父母長時間在外上班，早出晚歸，與孩子接觸的時間很少，一定數量是爺爺奶奶帶養，還有部分學生家庭破裂，家長往往忽視孩子的思想品德、行為習慣教育。以致於招生入學學生的基本學習習慣，諸如作業、作業訂正、課後背默等學習習慣均未養成。
我們主要通過以下幾方面增進家校聯絡的方法，達到促進進城務工人員對子女教育的指導對策：
1、指導家長為孩子建好「讀書角」，改善家庭的學習硬體設施。
2、指導家長們與孩子共同建設「學習型家庭」，為孩子的學習營造良好的學習氛圍。
3、建立家校聯絡制度，發揮家委會成員作用，構築家校聯絡橋梁，關注特殊群體，共同加強對學生的管理。
4、建立各年級家庭教育分層目標，通過各種途徑和方法，改進家長的教育觀念和方法，提高家庭教育質量。
5、推選學校中的好家長，利用好家長的家教經驗開展推廣、普及活動。
通過兩年多的研究和實踐，取得了較好地效果。在學習型家庭的建立過程中，家長普遍樹立了自己的責任意識，學著注重家庭的養育與教育結合的過程;家長們普遍提高了家庭教育的能力,學著注重潛移默化、薰陶感染的教子方法;產生了家庭教育情感效應，家長開始注重健康情感和良好習慣的培養，努力實現對子女的習慣培養上力求做到言必信，行必果的要求。
三、搭建家教交流平台，做好家教宣傳工作
(1)走進課堂，加強溝通
學校每學期舉行一次家長開放日活動，邀請家長走進課堂。不僅讓家長進一步了解學校的教育教學情況，也拉近了學校與家長的距離，形成家校合力的良好態勢，有利於學校工作的進一步開展。每次的開放活動中，家長們將觀摩各學科的教學，對學校的教學有了最直接的接觸。
上課的老師們採用多種新穎的教學手法，開展生動活潑的教學，使學生在輕鬆愉快的氣氛中當堂掌握並鞏固所學的內容，教師在傳授知識的同時，更注重培養學生的學習習慣，挖掘學生的潛能，全方位地培養了學生的學習能力。此外，在「家長開放日」活動中，各班還召開了主題班會。孩子們向爸爸媽媽展示了自己各種才能。
學校還開闢了專門的教室將學生的科技藝術作品展示給家長們**。通過「家長開放日」活動，讓我們的家長們身臨其境，充分感受課改下新課堂的氣息，推動學校的新課程的教育教學改革，不同程度地提高了教師的教學水平，同時也了解孩子在課堂中的表現，以便更好地與學校互動，和老師溝通，為架起家校之間溝通的橋梁打下堅實的基矗
(2)家庭閱讀，互相**
家庭教育總結
2009 2家庭教育工作總結 本學期我校在家庭教育方面努力做到加強科學管理，切實辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯絡，廣開社會育人渠道，積極構建家庭 學校 社會一體化的教育體系。現總結如下 一 多層面家長隊伍，充分提高家長參與學校管理意識 1 家委會 校家委會積極參與學校各重要活動，做好計畫...
家庭教育講座總結
1.首先是要讓孩子快樂 每天要問孩子是否快樂，對快樂觀的培養，注重過程而不是結果，比如不要把考高分作為是否快樂的標準，要讓孩子看到進步的快樂 2.誠信的培養 誠信助你成功，與別人分享自己的東西，會得到友誼及反分享，列舉了自己及其他成功人士如胡雪巖等都是誠信的，俞從父母那學到了勤勞誠信的優良傳統 3....
家庭教育講座總結
智慧型金字塔四面教育法家庭教育講座總結 月 日下午，濰州湖小學組織家長聆聽了親子教育專家陳林老師的 智慧型金字塔四面教育法 講座。全體家長和教師參與了這次講座。教師參與率為 家長參與率為 會後，參與的家長都寫了學習心得體會。家長們紛紛表示，通過聆聽講座學到了很多家庭教育方面的知識。1.首先是要讓孩子...