七年級地理工作總結 2

2021-10-28 09:00:04 字數 473 閱讀 4296

三、抓住學生心理,有針對性地教學

1、激發學生的積極性及學習興趣

在教學過程中,充分利用已有的知識基礎,引導學生思考課文中提出的問題和現象,並自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,以展示地理課內容的豐富多彩和智力價值,初步激起學生的求知慾。

2、要聯絡人們生活的實際與地理環境的關係

「人地關係」是學習地理知識的主要線索,因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發學生運用身邊的「人地關係」材料,使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。

另外,也可以從地理學科中與其它學科相互聯絡,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關係。

通過我和學生的一致配合和不懈的努力,在期中期末都取得了較好的成績。在教學中,還存在許多不足之處,如:有部分學生學習興趣不高,學習成績難以提高,學生**學習意識不顯著,這些狀況都值得在今後的很長時間裡去不斷完善和提高,相信只要有不懈努力的恆心和毅力,今後的教學會取得更加顯著的成效。

七年級地理工作總結

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七年級上冊地理工作總結

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