綜合科組總結

2021-10-29 15:44:21 字數 1840 閱讀 2125

區綺文 2010、1、20

一.學科競賽類總結:

1.第25屆青少年科技創新大賽。

青少年科技創新大賽是具有示範性和導向性的科技教育活動,是檢閱青少年素質教育實施情況以及青少年科技教育成果的乙個重要載體,我區將其作為青少年科技教育中的一項重要工作來抓,要求各校領導務必高度重視,要求各校要注重平時的科技普及教育,培養青少年的創新精神和創新能力,,選送高質量的作品或**參賽,從而不斷提高我區青少年的科技創新水平。要求報送數量 1.科學研究**(含資訊科技應用成果)(每校3篇); 2.發明創造作品(每校3件); 3.少年兒童(5歲-14歲)科學幻想繪畫作品(每校3幅); 4.優秀科技實踐活動(每校2個)。我校根據省、市、區科協關於徵集青少年科技創新大賽作品的有關要求,在區科協、區教育局的指導下,貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神,以 「體驗創新發展」 為大賽主題組織學生參加了第25屆青少年科技創新大賽。

開展了科幻作文、科幻繪畫、科技實踐活動等系列豐富多彩的活動,按時按量上交了作品。

結合本次競賽要求,我們組織學生圍繞主題,讓學生自由發揮,力圖讓孩子從日常生活中發掘新鮮事物、充分發揮自己的想象力,主題貼近孩子的心靈,要求孩子表達自己真實情感。在於創造寬鬆、平等、自由的環境,使孩子們能積極投入,發現自我,並通過與他人交流,感到述說與傾聽的快樂。在此中得以發現自我、提高認知、錘煉個性,馳騁想象,創造自己的思想和語言;並通過彼此的書寫、表達和交流,貼近心靈,獲得認同和互相幫助,更自信、堅強而快樂地在成長的路上,留下清晰的每一步。

今年1月1日至3日在廣州市第六中學舉行的總評中。經過3天緊張激烈的現場展示、答辯和評審,我校五年2班丘茹嫣同學的小發明作品《帶耳朵的鑷子》獲得廣州市比賽銀獎,其餘4個專案獲得銅獎。

2. 第十四屆黃埔區中小學生軌道車模比賽。

為培養同學們的科技創新意識,提高同學們的動手操作能力,我校組織了車模活動。提倡學生在玩中學、做中學,車模活動現已成為同學們很喜愛的活動之一。不少車模愛好者利用課餘時間加強訓練,在第十四屆黃埔區中小學生軌道車模比賽獲得團體總分二等獎

3.「小探索者」科學小**比賽。

為了深入推進培養小學生創新精神和實踐能力工作,培養少年兒童的科學志趣,引導他們積極投身科學**的活動, 我們從什麼是科學小**、科學小**的型別、科學小**的選題、小**的取材與分析、科學小**的撰寫等方面入手,指導學生對科學小**有了乙個比較全面的認識。對學生進行全面展開,然後個別重點輔導。把部分優秀小**列印給每一位學生,並布置學生把自己在生活中遇到的科學小問題提出來,然後在班級裡交流,教師選取一些有價值的問題鼓勵學生在課外進行探索研究,並把研究結果寫成小**。

最後,進行篩選,對有一定質量的小**,指導學生進一步研究或修改。經過幾個月的活動,我們取得了一定的成果,在這次活動中,我校選送了5篇小**參加了比賽,其中六年3班廖敏琳的小**《衣服的布料吸水性的研究》,六年5班曾靖的小**《廢電池對動植物影響的研究》獲市二等獎、其餘3篇獲市三等獎。

4.第四屆廣州市小學生『科學小星星』專題**評比活動。

「科學專題**活動」是廣州市開展的一項大規模學生科學**活動。希望通過這項適合全員參與的活動,讓孩子們增強對大自然的好奇心,關心身邊的自然世界,**身邊的科學現象。在活動中,孩子們可以選擇來自於生活之中的科學問題,進行力所能及的**,提高自己對科學問題的**能力、分析能力,從而培養嚴謹的科學態度,習得正確的科學方法,形成良好的科學思維習慣。

學生從生活中產生的科學問題,經過孩子們親身的實驗和觀察,並在**過程中收集整理證據並嘗試進行分析,乙個個得到了解決。從孩子們執著的眼神和認真的態度之中,從他們嚴謹的推理和細緻的分析之中,我們看到了他們的收穫,看到了他們的成長。我校五年3班學生蔡依希、林紫封、羅新傑、曾樂煒、曾婧同學**的專題《絲瓜絡去油脂的探秘》在歷時兩個多小時的活動過程中,以展板、現場演示、實物展示、口頭介紹和答辯等方式呈現各自科學研究的過程和結論。

榮獲市的二等獎,區的一等獎。

綜合科組總結

3 認真學習交流 繼續組織教師對教育教學理論的學習,系統學習一本理論書籍以及雜誌上有關教學改革的經驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得 體會能及時小結,能聯絡實際積極撰寫教育教學 從實踐上公升到理論。科組的老師多次到區或兄弟...

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