水母小學2013—2014學年度第一學期
課程實施方案
為了切實有效地履行課程管理的權責，落實國家基礎教育課程管理政策，提高學校課程的整體質量，促進全體學生主動地發展，提公升教師課程管理意識，開創學校辦學特色。根據《基礎教育課程改革綱要試行》的精神，結合我校的實際情況，特制訂本方案。
一、學校背景分析
1、學校概況
我校建立於2023年，地處普定縣化處鎮水母村水母河畔，離縣城17公里，學校環境優美，在上級部門的關心和支援下，2023年建為水母寄宿制學校，本學期正式投入使用。目前，現有班級10個，教師37人，其中高階教師11人，佔全體教師的29%。
2、教學優勢
1、教師師德高尚，熱愛學生，樂於奉獻。學校現有黨員9人，教師總人數的24%，在黨員、入黨積極分子教師的帶動下，形成了一支熱愛學生，默默無聞，樂於奉獻的教師隊伍
2、教師工作兢兢業業，積極進取，業務較精湛。
3、本學期我校還邀請了專業的體育教師到我校支教，這大大改變了以往我校體育教師不專業的難題。
4、學校在課改實踐中，積累了一定的教學和改革經驗，大部分教師能適應和勝任教學改革的要求。
3. 存在問題
1、面對化處鎮經濟文化大發展帶來的教育現代化、留守兒童就讀率上公升等發展趨勢，缺乏前瞻性的思想準備，需要克服辦學理念上的滯後性、培訓目標和教育管理上的粗放性等問題。
2、教師在面臨由傳授型、經驗型教師向學者型、科研型教師轉變的今天，迫切需要增強教師的專業能力和科研意識。尤其要提高教師的核心競爭力——師愛和刻苦鑽研有效課堂教學的精神。
3、三十五歲以下青年教師偏少，某種程度上制約了學習新方法、新技能的熱情，專業化發展缺少內驅力。
4、由於學校服務範圍擴大，生源質量發生了一定程度的變化，如何對學生進行思想道德教育，如何培養學生良好的學習習慣和文明的行為習慣，是學校亟須解決的問題。
二、課程目標
全面貫徹黨的教育方針，體現時代要求，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；具有社會責任感，努力為人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
三、課程設定的原則；新課程體現均衡性、綜合性。
1、均衡性設定課程
根據德、智、體、美、勞等方面全面發展的要求，將其教育內容全部納入，有利於學生和諧、全面發展；依據學生身心發展的規律和學科知識的內在邏輯及認知規律，把課內外、學校與社會聯絡起來，把間接的書本知識學習和直接經驗體驗結合起來，為學生健全人格的形成和態度、能力、知識等方面的學習與發展創造條件。
2、加強課程的綜合性
注重學生經驗，加強學科滲透。各門課程都重視學科知識、社會知識和學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。
三、課程設定
1—6年級課程設定表
地方課分配：
四、課程設定的說明
1、學校在制定課程計畫實施方案時，盡可能結合學校實際，在國家規定的課程設定和課時比例範圍內作適當的調整。
2、每學年上課時間35周。學校機動時間2周，學校根據具體情況自行安排。複習考試時間2周。寒暑假、國家法定節假日共13周。
3、綜合實踐活動及地方與校本課程共佔課時總量的20%，綜合實踐活動安排10%，地方與校本課程也安排10%，整合使用。綜合實踐活動是國家規定的必修課。地方課程和校本課程是課程層次化、多樣化的體現，學校根據學生的需求，綜合本地人文、自然的優勢和傳統，針對學生的興趣和需要，充分利用各類的課程資源開發地方與校本課程。
在課時的具體分配上能體現課程均衡性原則，其它學科不擠占綜合實踐活動以及地方和校本課程的課時。為培養學生的實踐能力和創新精神，各學科普遍增加了實踐活動的內容。學校根據活動的性質和內容，做到統籌合理安排。
4、課程的設定。學校根據實際情況選擇分科課程。
5、學校開設的各門課程盡可能結合本學科特點，有機進行思想道德教育。專題教育的內容如環境、健康、國防、安全等在相應的課程中盡可能滲透。民族常識和中華大家庭在地方課程裡體現。
五、課程實施
1、建立領導機構
成立由校長任組長，副校長、教科室參加的基礎教育課程設定領導小組，成立基礎教育課程設定指導小組，充分發揮骨幹教師在教育教學工作中的核心、示範與指導作用。領導小組如下：
組長：姚彬
副組長：李祥
成員：陳天海範厚興石幫蓮何廷華吳克勇顏洪鄒永江楊朝勝
領導小組下設辦公室在教科室，由范厚興任辦公室主任。
2、認真落實課程設定表和作息時間表。不經學校允許，任何教師個人不得私自更改作息時間和課程內容。
3、通過兩操和一節體育課保證學生每天1小時體育鍛煉時間，沒有體育課的天設一節陽光體育予以彌補。
六、課程研究
1、大力開展教科研活動，走科研興校之路，抓好「十二五期間教科研課題」的研究，要認真積累第一手材料，及時發現問題，解決問題，總結經驗，實驗中本著「邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高」的原則，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。
2、 以一年級為突破口，在全校範圍內開展研究性學習，使學生全面、自主的學習。
3、公開教學。上好觀摩課、實驗課、示範課，充分發揮校、市、省**學科教改帶頭人的示範作用。重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。
4、教學評比。開展優質課、優秀教學設計、優秀**等評比活動。
七、課程評價
努力探索對學生、對教師的評價辦法，採取多元評價方法。
附一：1—6年級課程設定表
附二：水母小學2023年秋季作息時間表
附三：水母小學班級功課表
附一：1—6年級課程設定表
地方課分配：
附二：水母小學2023年秋季作息時間表
2019學年度第一學期
2 學會照樣子寫句子，能運用規範的修改符號修改病句。3 掌握先概括後具體的構段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。4 掌握要求背誦的課文，並進行與課文相關的積累的鞏固。5 進一步提高口語交際水平，在閱讀複習中相機進行實踐。6 進一步了解本學年段的習作要求，對自己的習作進行修改，並...
2019學年度第一學期
第三單元測驗卷 姓名班別得分 第一部分 基礎知識積累才運用。30分 一 看拼音，正確規範地寫出相應的漢字。4分 l li n u d o qi p n f i p n 過斷二 給帶點的字選擇正確的讀音，打上 2分 朝暉 zh o ch o勉強 qi ng qi ng 調節 ti o di o落空 l...
學年度第一學期
2009 2010學年度第一學期 數學期末考試質量分析 我校於2010年1月21日舉行了1 6年級數學學科期末考試，現將各年級試卷捲麵分析如下 一 捲麵情況分析 一年級 本次試卷從總體來看知識覆蓋面很廣，題量偏多，特別是第一版的題目編排較為密集,基本題少,靈活題偏多,不能較客觀地檢查出學生對本學期所...