一、 試題分析：
本次四年級口算競賽試題共70道，時間為10分鐘，題型全面，有除數是整
十、整百的除法，乘數末尾有零的乘法，三位數加減法及尚不變定律減算的除法等，能客觀真實的反映學生的口算能力。
二、 做題情況分析：
1、在競賽前，兩個班做了兩周的大量練習，不過練習的題型比較單一，在加減法練的比較少，孩子在做這類題比較慢，十分還比較嚴重。
2、兩個班都有計算比較慢的孩子，有同學沒有做完題。四（1）班的邵昆和平國贏有一半的試題都沒有做，還有12人分別有1-----5題沒有做，四（2）班的鄭博林、周若楠、範淮鈺都有幾道題沒做完，影響了成績。
3、出現錯的試題有：
769＋31= 900—450= 456—199= 201—82這些加減法的計算，孩子們容易把進製的1沒有加，或不夠減退1時沒有減1.，還有個別同學沒有運用巧方法，總是列豎式速度非常慢。
1400÷20= 4500÷300=這一類試題，孩子容易在結果中掉0，不知道商到底是幾個0.
400÷25= 5000÷125= 700÷25=它們利用商不變定律進行計算，孩子只是在簡算題中一步一步寫算出結果，在口算中孩子算的不較慢，不會思考直接由4×4=16 5×8=40……口算方法掌握不熟。
三、 改進措施：
1、養成認真計算的好習慣。不要形成慣性思維，要認真看清運算符號，態度端正的去做題。
2、提高口算速度。老師對於學過能進行口算的試題進行歸類，然後講解方法，分類進行訓練，要求時間速度，接著再綜合進行具體測試，訓練孩子的綜合口算能力。
希望通過老師和孩子們的共同努力，使孩子們在基礎計算試題速度更快，正確率更高，做題更細心，成績更優秀！
四年級口算,美文
61 7.93 4.75 62 6.03 2.94 63 4.62 3.02 64 9.32 3.40 65 5.43 3.23 66 3.55 5.33 67 8.21 4.90 68 2.38 2.40 69 9.28 1.69 70 6.89 0.88 71 4.97 7.29 72 3.34...
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