隨著教育教學改革的深入，教學模式、教學手段的變革越來越依仗以多**技術和網路技術為核心的現代教育技術的支援。在過去的一年裡，我校電教工作在鎮里指導下，校領導的關注和支援下以推進課程改革模式為核心，更新觀念，改善設施，乘資訊教育之舟，揚素質教育風帆，在改變教育現狀，實現教育現代化方面取得了可喜的成績，具體總結如下
一、與時俱進，更新觀念
目前，我校多數教師能夠更新觀念，自覺運用現代教育技術、運用新的教學模式，教學形式發生了深刻的變化，為現代教育技術工作在我校深入開展創造乙個良好的氛圍，打下了紮實的思想基礎。
二、增加投入，改善環境
生產力的提高必須借助生產工具的改革，教學質量的提高必須依靠於教學工具和教學手段的改革，為了滿足時代對教育的要求，必須從傳統教育影響下解放出來，樹立全新的教育觀、質量觀。只有觀念的現代化才能實現教育的現代化，才能全面提高教育教學質量。事實證明，「一支粉筆一本書」的陳舊教學方法決不可能在科技高度發展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現代化的教育技術。
教師要與時俱進，開拓進取，做科研型教師，在研究狀態下工作，讓現代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度開發和啟用學生潛在的能力和深層的智慧型，從而更好地提高課堂教學的效率和質量，實施「智慧型教學」。顯而易見，現代教育技術已經成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質教育的必由之路。在我校各個教研組都把運用現代化教育手段放在重要位置，我們就是要讓學生在生動活潑的學習中全面提高各種素質，就是要讓教師在先進而科學的教學環境中不斷提高教育教學質量。
提高教學質量和效益服務，同時具有遠端教育和行政管理以及通訊功能。
三、注重培訓，提高素質
實現教育現代化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的裝置也是一堆廢鐵，採用現代教育技術也就無從談起。為此，我們制定了對教師的電教技能的培訓計畫。
要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現代教育技術。
首先，我們從利用課餘時間、節假日，採用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如：集體學、個人學、師徒共建等。學校專門組織了全校教師學習課件製作軟體 powerpiont 和網上資源的搜尋，通過培訓全校教師50%能自己製作課件。
通過這些活動，全體教師基本上都能使用和操作各種現代教育裝置，形成了全員參與現代教育技術，全員研究現代教育技術，學校各項教育教學活動全面採用現代教育技術手段的局面。
四、鼓勵使用，促進教改
本學年在每位老師每人一節公開課的活動中，老師們都能積極運用電教手段優化課堂教學。校多**教室經常出現教師爭先恐後用多**而碰在一起的「撞車」現象，有的教師要上多**課，得提前兩三天向管理人員預約。變以前的要我用為現在的我要用，可見先進的電教裝置在我校充分發揮了其作用。
它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。本學年多**教學課達到100多節次，我校電教科研成績顯著。
展望未來，有許多設想需要實施。第一，我校將加快自動化辦公，辦公無紙化建設的步伐，力爭學籍管理、課務安排，檔案資源等均在辦公軟體中進行。第二，添置校園資源伺服器，不斷充實和更新學校校園網的內容。
能讓家長通過計算機網上訪問，了解我們學校。我們將繼續努力，虛心學習先進的管理經驗，以創新型的改革精神，建構我校創新型的電教管理、使用體系。
2023年1月
電教工作總結
（2013—2014學年上學期）大功
小學2023年1月
2019小學電教工作總結
在上級教育行政部門領導的關心和支援下，在全校師生的共同努力下，我校電教室無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成了學期初制定的目標。現將一年來的工作小結如下 一 成立領導小組，強化過程管理。學校成立了電教工作小組，成員分工明確，責任到人，並加強了對平時各項相關工作的檢查，保證...
大原小學電教工作總結
2014 2015學年度第一學期 在過去的一學期裡，本期電教工作在學校領導的指導 支援下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成學期初定目標。現特將本期電教工作總結如下 一 指導思想 本學期的我校的電教工作根據電教中心及各級領導的精神和要求，堅持科學發...
育才小學電教工作總結
2012 2013學年 一學年的電教教研工作即將接近尾聲。本學年中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，密切合作，發揮集體智慧型，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計畫和學期初的電教工作計畫，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下 ...