電子科學與技術專業人才培養方案
一、專業介紹
電子科學與技術專業始建於2023年，原名為微電子學專業，2023年根據教育部新的學科目錄更名為電子科學與技術專業。該專業以微電子學與固體電子學、電路與系統兩個碩士點為支撐，結合學科發展方向和本地區光伏產業發展，形成了積體電路設計和光電資訊材料與器件2個發展方向，主要培養掌握半導體材料和光電資訊材料、半導體電子器件、半導體光電器件、積體電路的基本原理、設計和製備方法的高層次專業人才。本專業擁有一支以中青年博士為主力，結構合理、實力雄厚、治學嚴謹的師資隊伍。
本專業下設微電子技術實驗室、半導體器件原理實驗室、積體電路設計實驗室，可供學生進行積體電路設計、製備與測試的實驗與開發；半導體薄膜材料、光電資訊材料、光伏電池等器件的實驗與研究。還在保定和省會石家莊建立了多處實習基地，為本專業的實驗教學、科研素養和綜合素質的培養以及學生就業創造了良好條件。本專業集40年來的辦學經驗，形成了專業課程設定合理，課程體系完備，注重學生基本素質和能力培養，注重學生實踐能力和創新能力的提高，形成了基礎理論與應用能力相結合的辦學特色。
二、培養目標
本專業培養具備電子科學與技術的寬厚理論基礎知識、實踐能力和專業知識，能在各相關領域從事電子材料、元器件、積體電路、整合電子資訊系統的設計、製造以及相應的新產品、新技術、新工藝的研究、開發的高階技術人才和在相關領域進行經營、管理的人才。
三、培養要求
本專業學生主要具備堅實的數學、物理、電子資訊、微電子學與固體電子學、光電子學的基本理論和基本知識，接受資訊科技、電子實驗技術和計算機技術等方面的基本訓練，具有利用計算機輔助設計工具進行研究與開發的工程實踐能力。本專業的學生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎；
2．系統地掌握電子資訊領域必須的技術基礎理論知識；具有較強的本專業領域的實踐能力，了解本領域科學和技術的發展動態；
3．具有電子資訊材料、器件和整合系統以及工藝的設計、研究和開發的基本能力。
4．具有運用計算機進行工程設計 、模擬** 、自動測試和應用軟體開發的初步能力；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，並掌握一門外國語。
四、標準修業年限：四年
五、授予學位：工學學士學位
六、畢業學分學時要求
七、課程設定及教學程序計畫表
電子科學與技術專業課程設定及教學程序計畫表
輔修電子科學與技術專業教學計畫表
電子科學與技術專業雙學位教學計畫表
電子資訊工程專業人才培養方案
一、專業介紹
電子資訊工程專業始建於2023年，本專業擁有一支具有豐富的教學經驗、較高的基礎理論水平和較強的科研能力的結構合理、治學嚴謹的教師隊伍，注重學生基本素質和能力的培養，注重學生實踐能力和創新能力的提高，形成了基礎研究與應用相結合的辦學特色。本專業有近千平公尺的電子與通訊實驗室，具有完善的基礎實驗和專業實驗裝置，在河北省內建立有多處實驗基地，為本專業的實驗教學、科研素養和綜合素質的培養以及學生就業創造了良好條件。
電子資訊工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子資訊控制和資訊處理的學科，主要研究資訊的獲取與處理，電子裝置與資訊系統的設計、開發、應用和整合。本專業培養具有較高文化素質修養、敬業精神和社會責任感，具有較強的創新意識和工程實踐能力，掌握現代電子技術理論、電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力，面向電子技術、自動控制和智慧型控制、計算機與網路技術等電子、資訊、通訊領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的具有創新能力的高階工程技術人才。同時該專業以通訊與資訊系統碩士點為支撐，以訊號處理和影象工程為發展方向，培養從事電子資訊工程領域的研究、製造、開發和應用的高階人才。
二、培養目標
培養能為社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具有較高文化素質修養、敬業精神和社會責任感，具有堅實的電子資訊工程等相關專業理論基礎知識，具有較強的創新意識和工程實踐能力，能從事電子資訊系統和裝置進行科學研究、教學、設計製造和管理的高階工程技術人才。
三、培養要求
本專業學生主要學習電子和資訊工程的基礎理論和專業知識，學習訊號的獲取與處理、電子裝置、資訊系統等方面的知識，受到電子與資訊工程實踐的基本訓練，具備設計、開發、應用和整合電子裝置和資訊系統的能力。
本專業的學生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1．掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子裝置的基本能力；
2．掌握資訊獲取、處理的基本理論和應用的一般方法；
3．具有對電子和資訊系統的分析 、研究、設計和製造的基本能力；
4．具有運用計算機進行工程設計 、模擬** 、自動測試和應用軟體開發的初步能力；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力，並掌握一門外國語。
四、標準修業年限：四年
五、授予學位：工學學士學位
六、畢業學分學時要求
七、課程設定及教學程序計畫表
電子資訊工程專業課程設定及教學程序計畫表
輔修電子資訊工程專業教學計畫表
電子資訊工程專業雙學位教學計畫表
自動化專業人才培養方案
一、專業介紹
自動化專業始建於2023年。本專業經歷了近二十年的發展歷程，逐漸形成了一支具有豐富教學經驗、較高基礎理論水平和較強科研能力的教師隊伍。該專業先後設立了自動控制原理、過程控制、感測器原理與應用、微控制器原理及應用、計算機控制、可程式設計控制器（plc）、電氣控制等專業實驗室及機械人、智慧型控制、檢測技術及儀器儀表、集散控制系統4個研究中心，同時擁有控制理論與控制工程、檢測技術及自動化裝置兩個碩士學位點。
本專業側重於控制理論及應用、計算機控制及**技術、計算機網路技術、電氣控制、檢測技術等理論與實踐研究。
二、培養目標
培養能適應經濟建設、科技進步的需要，具備電子技術、控制理論、自動檢測和資訊處理、計算機技術和網路技術等較寬的工程技術知識，能從事工業過程控制、電力電子技術、檢測及自動化儀表、計算機控制等領域的系統分析、系統設計、系統執行及管理、科研開發和應用工作，理論基礎紮實、知識面寬、素質高、能力強且富有創新精神和創業能力的應用型和複合型人才。
河北大學電信學院2019級人才培養方案
電子科學與技術專業人才培養方案 一 專業介紹 電子科學與技術專業始建於1970年，原名為微電子學專業，1998年根據教育部新的學科目錄更名為電子科學與技術專業。該專業以微電子學與固體電子學 電路與系統兩個碩士點為支撐，結合學科發展方向和本地區光伏產業發展，形成了積體電路設計和光電資訊材料與器件2個發...
人才培養方案
1培養目的 隨著運營規模的不斷擴大和各項業務的迅速發展，公司對人才的需求日益迫切，需要通過培養更多具有良好的經營管理水平 具有良好敬業精神和創新精神的人才來不斷提高公司的市場競爭力，保證公司的可持續發展。更需要通過骨幹人才隊伍充分發揮帶頭和先鋒模範作用來帶動團隊的積極性。為了建立一支精明強幹的人才隊...
人才培養方案
淮海控股集團 第一章 方案概述 一 目的 1 有效承接淮海哲學的人才理念，踐行 高層專家化 中層職業化 基層專業化 員工精益化 人才培養模式，不斷完善淮海人才培養體系。2 明確各級管理部門在人才培養工作中的職責，提公升人才培養的效果。3 實現標準化 規範化的儲備人才培養管理 4 規範儲備幹部的培養模...