四、有計畫、有步驟地開展讀書活動。
1、組織教師利用週前例會學習成都市教育局學校制定的《關於開展教師讀書活動的通知》，讓教師們明確讀書活動開展的意義所在，並在會上宣讀了《日新小學讀書活動方案》。
2、確立閱讀書目。將成都市教育局讀書活動方案上向教師推薦的讀書書目為教師們推薦羅列出來，並主張老師們多看看與自己本學科密切相關的一些教學類雜誌。
3、深研細讀。教師要緊密結合自己的教育教學實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。
4、讀寫結合。發揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得（/周），確切保證讀書活動的質量。
5、交流研討。以級部為單位的讀書活動小組分學期進行讀書交流活動，交流自己在讀書活動中的心得體會，並結合教育教學實際進行反思、寫出讀書心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。並把教師是否完成讀書心得體會作為教師考評的一項重要內容。
通過學校有組織、有計畫的開展讀書活動後，讓我們的老師把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讀出自己的一片天地，讀出自己的乙份心情，讀出自己的陽光雨露，讀出自己的養份和空氣，讓讀書伴隨自己的一生。老師們逐漸養成「好讀書，讀好書」的學習習慣，讓寫隨筆、寫反思成為習慣，而不是領導安排、布置的任務了。有了良好的讀書習慣，老師們無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。
廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，使我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質正不斷的提公升。為使我校的教育教學質量提高到乙個新的台階奠定了堅實的基礎！
成都市青白江區日新小學校
2023年11月12日
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