2011－2012學年度第二學期
工作總結
馬峽初中
2023年7月14日
馬峽初中2011－2012學年度第二學期
工作總結
2011-2012學年第二學期在各級組織，尤其是教育主管部門的領導、關懷和支援下，我校堅持黨的教育方針，認真實踐「****」重要思想，一以提高教學質量和辦學效益為目標，提高課堂教學效率為中心，加強教師隊伍建設為重點，以教學教改為突破口，加強弱門弱科教學為著力點，狠抓教學常規管理。認真貫徹全縣教學工作會議精神，積極實施素質教育。回顧一學期來我們所做的工作，主要有以下幾個方面。
一、教育教學穩紮穩打。
（一）突出德育首要位置，狠抓思想教育。
開學初，學校根據有關德育法規檔案，按照「建立和諧校園」的目標方向和「文明守紀、尊師愛生、勤奮好學、求實創新」的校規要求，對我校本學期德育工作做了具體的安排和部署。
1、制訂計畫、明確目標。
學校制訂了《馬峽初中2011—2012學年德育工作實施細則》，各級各班制訂了相關的工作計畫和實施方法，使學校德育工作有章可循、有規可依。
2、健全機構、明確職責。
為把學校德育工作落到實處，學校成立了德育工作領導小組，校長為主要負責人，政教處為龍頭,學生會團支部為骨幹,班主任政治課教師為主導,課堂教學為主渠道,教職工全員參與齊抓共管的德育工作網路.既分工負責,又團結協作,為落實德育工作提供了有力保障.
3、開展多種活動,注重德育教育方式.
本學期學校德育工作圍繞「對己負責，為校爭光」活動展開，充分利用政治課、班會、國旗下演講等多種渠道對學生進行愛國主義、集體主義教育。定期不定期召開「班幹部會、」「優秀學生會」等會議，開展文明習慣養成教育、理想前途教育、健康心理品質教育，幫助學生樹立信心、團結互助、共同提高，取得了良好的效果。
4、召開家長座談會，進行家訪、取得與家庭的聯絡，加強了學校與家庭、社會的聯絡，將學校德育工作向外延伸，形成了齊抓共管的局面。
5、與縣交警大隊、衛生院手拉手抓安全，繼續保持了「平安校園」的文明稱號。
（二）教學工作求實創新。
為把我校教學質量提高到乙個新的水平，學校從教師隊伍建設、教學常規管理、教研教改、弱門弱科教學等幾個方面做了大量細緻的工作，取得了一定的成績。
１、定期召開領導班子會，教研組長會和年級組長會，全體教師會和各年級帶課教師會宣傳學習全縣教學會議精神，明確目標、統一思想、形成共識。
２、根據縣教育局精神和安排意見，修改完善了本學年學校工作計畫和管理制度。重獎輕罰，啟用了廣大教師的工作熱情和創新能力。
３、開展教學改革活動大討論，明確了教學活動的重點，積極實施素質教育。
４、結合學校實際和縣教育會議安排，制訂了本學年的奮鬥目標，調整了各學科質量指標，下達了非會考科目的最低控制線。
５、礪師德、練師能、加強教師隊伍建設。
（１）加強教師隊伍建設。班子成員自覺學習黨的教育方針和教育法規理論，堅持政治學習和業務學習，提高自己的管理食品和業務能力。以身作則，率先垂範，深入教學第一線、深入廣大師生之中，廣泛調查深入研究，及時發現並解決工作中存在的問題。
發揮民主管理作風，對學校工作既分工負責，又團結協作，提高了工作效率。
（２）堅持組織教師進行每週一次不少於２小時的政治學習，提高了教師的思想覺悟和政治素質。
（３）組織全體教師積極參加幹部「四五」普法知識答卷和「****」知識答卷競賽。通過理論學習，做學習筆記，寫心得體會等方式，加強思想教育，提高了教師的思想覺悟，增強了責任感和使命感。
（４）大練教學基本功。為提高教師的教學水平和業務能力，學校以校本培訓為主，組織教師學習新課程標準、教材教法，開展練功活動。通過定目標、定任務、定內容、定時間、定地點，保證了練功有組織、有計畫的進行，提高了教師駕馭教材的能力，教學方法不斷改善教學效率逐步提高。
（5）內學自創、取長補短。先後在皇甫學校、神峪初中、山寨初中等學校聽課學習。在校內弘揚先進，樹立典型，利用板報、宣傳欄、集會等形式，學習宣傳縣、鄉、校各級先進教師的事蹟，在度掀起「比、學、趕、幫、超」的高潮。
6、學校鼓勵、支援教師參加各種形式的培訓、進修及在崗自學，十多名教師參加了自學考試或學歷培訓，教師的業務素質得到了提高，教學能力不斷增強。
7、加強民主考核，建立健全教師檔案。經過本人述職、民主鑑定、教研組測評、學校考核小組對教師從德、能、勤、績等方面公證考核載入本人檔案作為評先選優、職稱晉公升的依據。將教育局的「四個一票否決」、「教師行為習慣規範八不准」和「八榮八恥」作為教師行為習慣的衡量標準。
8、細化教學過程，抓實教學環節。
（1）每週利用業務會時間組織教師學習新課程標準，研究教材教法，在此基礎上認真備課，實行提前一周備閱教案制度，教案批閱登記制度和校委會定期檢查制度。推廣、獎勵和學習優質教案，教案的可操作性大大增強。
（2）加大課堂教學管理力度，向課堂45分鐘要質量。學校要求教師節節上優質課，課課是示範課。課堂教學要貫徹「三主一核心」原則，把有利學生發展、培養學生能力作為課堂教學的主要目的。
教師每節課集中講授時間不得超過15分鐘。學校領導定期不定期聽課，提出反饋意見。對課堂教學存在問題較多的教師，進行跟蹤聽課，連續督導，直到其改進教學方法，提高教學效率為止。
（3）課外輔導、作業批改、月考等環節堅持分層指導，體現因才施教的原則，促優轉差的效果較顯著。
（4）加強學法指導，改變了以往以教代學、以管代學的不良做法。培養學生學習興趣，激發學習熱情，學生自覺主動學習的習慣已初步形成。
（5）變傳統的的師生關係為合作型、朋友型師生關係，對學生鼓勵多、批評少，加強了師生之間交流，增進了相互間的信任，激發了學生勤奮好學、立志成才的熱情，學生學習的積極性大大提高。
（6）加大課外管理力度，從早操、集會、活動等各方面嚴格要求，加強養成教育，加強學生的自我約束能力，課外喧嘩吵鬧、擁擠等不良現象得到遏制，各種健康有益的活動正常開展。
（7）改變以往只注重結果不注重過程的考核獎罰機制，加大學校過程管理力度，隱性與顯性相結合，使教學的環節都落到了實處。
9、積極開展「節節上優質課」活動，促進教研教改不斷發展。
（1）開學初，學校組織全體教師認真討論，確定了本學期的教研專題，制定了教研方案，並逐步落實。
（2）開展了「節節上優質課」活動，在組內聽課，評選「骨幹教師」、「學科帶頭人」，並由學校評課組驗收。本學期規定教師每人聽課至少30節，班子成員聽課35節以上。
（3）評選優秀教案，對書寫認真，設計合理，內容詳實，可操作性強的教案撰寫者給予獎勵，並在全體教師中推廣學習。
（4）組織「骨幹教師」、「學科帶頭人」上示範課，全體教師互相聽課、評課，相互學習，揚長避短，彼此促進，共同提高。
（5）開展學科競賽活動。舉行了英語競賽、數學競賽、作文競賽。
二、文體衛生工作持續發展。
1、充分利用黑板報、宣傳欄、展板以及校本課程等形式大力宣傳先進事蹟，傳播教學資訊，登載各科小知識，營造良好的教學氛圍。
2、利用集會、演講等方式對學生進行思想教育，介紹名人事蹟，推廣先進的僅僅教學思想和經驗，交流學習方法。
3、加強**、美術、體育學科教學管理，下達質量指標，明確職責，制定措施，改進評估方法，使音、體、美趨於規範化。
組建學校體育代表隊，堅持每天訓練，提高了運動員的素質和競技水平。「兩操」、「兩課」正常開展。
5、利用家長會期間成功舉辦了「學生書畫展」，推動了學校文藝體育事業的發展，活躍了校園文化生活，同時也為學生提供了展示素質教育的視窗，特長生的專業學習也得到了廣大家長的支援。
6、衛生工作由專人負責，值周員配合管理，進行日檢查、周評比、月總結，保證了校園衛生的清潔。同時學校定期不定期檢查個人衛生。
三、總務後勤工作得到加強。
學校本著服務育人，有利於教學，開源節流，勤儉辦校的原則，加強了後勤工作。
1、努力改善辦學條件，結合全鎮小城鎮建設，改建擴建校園，拆除危房。
2、改善教師灶和學生灶，配備了大量利於師生健康飲食的裝置，解決了師生生活問題。
3、指定了校產管理制度和損害賠償制度，責任到班，責任到人，使校產管理制度化、規範化。安全用電實行責任包乾。師生安全管理趨於規範。
4、建立了後勤工作人員考核檔案、客觀公正地評估考核，並將工作實績與工資掛鉤，增強了後勤工作人員的責任感。
經過全體師生一學期的努力，學校各項工作取得了較好的成績。德育工作得到了加強，沒有出現重大違法違紀現象，遵紀守法率為百分之百，學生的操行合格率為百分之九十五，優秀率達到百分之八十以上，湧現出了邵康文等13名操行積分優勝者， 田成成等22 名優秀學生幹部，秦亞麗等 26名行為規範標兵。整體教學質量有較大提高，大多數學科完成了開學初確定的目標。
文體衛生工作也有了長足進展，各種有益的文娛活動蓬勃發展。總務後勤工作也得到了加強。
四、存在的問題
一學期以來，儘管我們作了大量的工作但初中畢業會考與上級的要求和兄弟學校相比仍存在較大差距，主要問題有以下幾個方面。
1、學校管理有待進一步的加強和規範，良好的校風未能完全角成。
2、英語、數學攻弱效果不夠明顯，仍然是弱科。個別科目強科優勢已不強；教研課改滯後制約著我校整體教學質量的提高。
3、學生的學習習慣、學習興趣需要加強培養，自我約束能力有待提高。
4、教師的主人翁意識和教學積極性還有待進一步激發和提高。
五、今後的努力方向
在今後的工作中，我校要繼續抓好教育教學的過程和細節，要繼續抓課堂教學改革工作，要繼續模仿學習洋思中學課堂教學模式，要完善教學督導體系，切實把教學工作抓實，努力在今後的抽考和畢業會考中取得滿意的成績。
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