白馬崾先學區「安全文化月」活動方案

2021-11-02 16:16:37 字數 2316 閱讀 4731

一、指導思想:

認真貫徹落實「安全第

一、預防為主」的方針,紮實開展好安全教育活動,以「關注安全、關愛生命」為主線,突出「安全文化與我們的生活」的主題,通過宣傳教育,使全體師生牢固樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養學生的自我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全。

二、活動時間總體安排:

總體安排:5月1日至5月30日,活動分三個階段進行:

第一階段5月1日至5月10日:主要活動內容包括:制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查;

第二階段5月11日至5月24日:主要活動內容包括:整改消除安全隱患、教育活動全面展開;

第三階段5月25日至5月31日:主要活動內容包括:迎接上級檢查,學校安全月活動總結。

三、活動內容及活動安排

(一)加大宣傳力度,強化師生安全意識。

1、通過宣傳欄、黑板報等陣地,廣泛宣傳消防、交通、飲食衛生、校產使用與保管等方面的法律規章和安全常識,提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

2、充分發揮公升旗儀式、主題班會等陣地的作用,以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材,大力加強學生良好行為習慣的培養,克服麻痺思想,讓學生牢固樹立「時時講安全、處處講安全、安全第一」的思想。

3、切實組織好以學生安全教育為主題的徵文和演講比賽,提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

4、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規,增強依法執教、依法管理的意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防範意識,提高處理安全問題的能力。

(二)以活動為載體,增強安全教育的效果。

1、進一步加強和改進學校德育工作,使養成教育在細、嚴、實上下功夫,找準找全問題,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育,消除隱患,防範和避免事故的發生。

2、各班建立安全檢查小組,由班主任、班長、宿舍捨長和財產管理員組成,負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

3、繼續與樊學交警中隊聯手,維護校園周邊秩序,監控學生的校外行為,保證學生交通、治安方面的安全。

4、組織「關愛生命,關注安全」專題徵文、演講比賽、知識競賽和板報比賽,昇華學生的安全意識,強化學生的安全觀念。

5、與學生及家長簽定安全協議書,進一步強化紀律和安全意識,使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

6、舉辦有關安全主題的**展,用慘痛的事實告訴學生珍愛的生命。

7、擬聘請有關部門領導和專業人員對學生進行安全、法制方面講座,用身邊的例子說服教育學生。教給學生基本的保護常識和技能,並組織安全知識考試。

四、做好服務保障工作

1、加強校產的使用與維護管理。⑴對校舍、校產及教學設施、儀器裝置進行全面檢查,發現問題及時處理,消除各種安全隱患,保證無事故發生。⑵嚴格財務管理制度,加強用水、用電管理,為教育教學提供優質服務。

2、切實抓好食堂工作。⑴按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》,健全並落實關於食堂的各項規章制度,進一步加強對食堂衛生工作的領導、監督和檢查。⑵在每週一晚召開的例會上,堅持對職工進行安全教育和思想教育,提高職工安全意識;⑶嚴把進貨關、儲存關、加工關和製作關,確保食堂及學生服務部飯菜、食品質量和衛生標準;進一步檢查防「四害」設施,提高警惕,嚴防壞人投毒,確保飲食安全。

⑷堅持對食堂有關設施、工具進行及時消毒,並做好消毒記錄。

3、做好綜治工作。⑴加強師生的教育管理,提高防範意識。⑵加強大門和保衛人員管理,嚴格夜查制度。⑶密切聯絡有關部門,做好校園周邊環境的治理。

五、加強組織領導、強化安全責任意識

1、為切實做好學校安全工作。成立由校長任組長,中層以上幹部及教務處、班主任、實驗室、等相關人員任成員的學校安全工作領導小組,具體安排和排程安全工作,進一步明確各處室主要負責人的責任,把安全工作列入崗位職責範疇之中,真正實現「一崗雙責」。

2、進一步完善各類事故的安全應急預案,針對消防、用電、飲食、大型活動的安全隱患和易發生安全責任事故的環節,按分工制度完善應急預案,明確責任、細化程式、有章可循,一旦發生安全責任事故,能夠得到及時有效的控制。

3、落實安全責任追究制。校長是學校安全的第一責任人,各處室和班主任是本部門安全的第一責任人,對所管部門的財產和人身安全負全面責任,把安全責任及安全教育當作總抓手,貫穿於各項工作的始終,建立平安校園。對因思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患不消除的責任人限期整改或撤換,對導致發生安全責任事故的,嚴肅追究第一責任人的責任。

4、建立健全安全工作的長效機制。結合學校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結經驗,將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制,致力於培養師生員工的安全意識、規範行為和文明習慣,實現校園的長治久安。

白馬崾先學區

二00九年五月一日

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