一、 簡歷
楊朋朋，大學本科學歷，中學地理高階教師
二、個人工作總結
五年來，本人一直擔任高
一、高二、高三年級的地理教學工作、班主任，幾年來平均周課時20節，課量飽滿。 五年來高二地理水平測試通過率100%，a級率超過50%；連續幾年所帶的文科班高考上線率達100%，其中二本上線率超過50%，達到學校各項計畫目標。 現將五年來的工作具體總結如下：
在思想上，我嚴格要求自己，立足本職，教書育人，為人師表，以強烈的責任感和事業心滿腔熱情地投身教學工作。自覺加強師德修養，提高政治素質、理論素質和業務素質，認真遵守學校的規章制度，恪守良好的師風師德。「學高為師,身正為范」，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有紮實的專業的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
同時自己又是一名共產黨員，自己以乙個共產黨員的標準，以身作則，嚴格要求自己，不斷加強學習，提高黨性修養，始終保持了乙個共產黨員應有的品質和作風。2023年4月至2023年9月，積極響應西安市「三支一扶」的號召，在長安區五颱中學支教，將先進的教學理念帶去得同時，同時也歷練了自己，豐富了自己的人生經歷。
在班級管理工作中，能夠認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風培養，深入了解每個學生的動態，嚴格管理，積極與家長配合，研究探索有效的教育學生的方法。針對學生常規工作常抓不懈，實施量化管理制度，培養學生養成學習，整潔衛生等良好習慣。在學習上組織「五人小組」、「一幫一」等學習小組，是班級成績明顯提高。
努力創造乙個團結向上、富有朝氣的班集體。
在教學工作中，根據工作目標和教材內容，了解學生，因材施教。了解學生原有的知識基礎，根據他們的興趣、需要、方法、習慣等行為的指向，制定相關的教學策略，預設想適應的教學過程，創設學生可能需要的討論活動，使學生能積極的，自主的參與到學習活動中來。另外還要估計到學生在學習新知識時可能會有遇到哪些困難，及早的採取哪些相應的預防措施。
制定切實可行的學期工作計畫，為整學年地理教學工作定目標。認真備寫教案，研究教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生。不斷探索、嘗試各種教學方法，利用各種先進的教學手段。
積極學習並接受新的教學理念，積極投身於新課改的前沿，通過聽課，外出交流，吸取相關教學經驗，提高自身教學水平。每節課都能認真研究課後小結，深刻反思。能夠積極利用網路資源，開拓教學視野和思維。
課堂上以學生為主，努力提高課堂有效教育，通過激發學生的學習積極性和熱情，怎樣使學生理解和掌握本學科知識。在課堂上善於關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，要激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境。創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，讓所有的學生都動起來。
課堂上講練結合，布置好有趣的家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教學效果良好，教學成績優異。
在培養年輕教師方面，作為一名高階教師，培養和指導年輕教師是自己義不容辭的責任，幾年來，經常和年輕教師進行學術和教學上的交流，並對他們進行指導，幫助他們盡快成長。當然，除了指導和培養青年教師外，自己還在不斷加強專業知識方面的學習，並對教學方法和班級管理不斷進行研究和探索，使自己的水平和能力得到進一步的提公升。
當然，隨著時代的進步，我還需要進一步的提高和完善自己。譬如，課堂上不能及時地關注到每個學生，讓每個人都真正參與到課堂當中；因為教的班級多，不能把每個學生的學習效果都落實到位等等。因此經常參與聽課評課，虛心向校內外同行請教，使自己不斷進步。
今後我將繼續努力，不斷提高自己的教育教學水平。
三、獲得榮譽
1、參與政史地組市級教研課題-----新課程下學生自主學習能力的培養。
2、2023年獨著的《「中間層」不能成為被遺忘的「角落」》發表在全國刊物《科技與企業》。
3、2023年獨著的《極地地區子夜太陽高度角的計算方法》發表在《寶雞文理學院學報》。
4、2023年6月取得《全國專業技術人員計算機應用能力合格證書》。
5、五年來三次參加校級公開課並獲得好評。
6、2023年參加區級教學設計大賽並獲獎。
7、2023年4月，獲得西安市實施農村基層人才隊伍振興計畫領導小組「三支一扶」優秀工作隊員。
楊朋浩優秀 班幹部申請書d
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