一、指導思想：
以「***x」重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀活動為統領，以管理理念創新為先導，以規範辦學行為為基礎，以教育教學管理為核心，以增強管理效率和實效為重點，以健全制度體系、規範效果、落實責任為主要內容，夯實學校基礎性工作，以學校文化管理為方向，促進內涵發展，從而全面提公升學校發展水平。
二、工作目標：
1、加強科學管理，實現管理新模式。
2、健全管理機制，完善文字體系。
3、規範辦學行為，推進依法治校。
4、加強文化管理，提公升辦學品位。
5、完善評價體系，深化教育改革。
6、加強常規管理，提高管理內涵。
7、深化課堂教學改革，探索教學模式。
8、加強安全工作，建立平安校園。
三、組織領導：
為全面深入貫徹落實教育局「教育管理年」的要求，成立錦州七中「教育管理年」活動領導小組。
組長：張麗潔
副組長：梁旭華、董立志、趙鳳娟、陳靜、宮文江
成員：各處室主任及教研組長
領導小組辦公室：學校辦公室
四、工作任務：
（一）加強科學管理，實行「四化」管理模式。
1、學校管理民主化。
進一步強化民主管理，推進民主化辦學程序。成立校務決策委員會，重新建立校務公開領導小組和監督小組，堅持學校重大決策（人事、財務、評優、職稱評聘等）公開、透明，堅持校長信箱，校長電子郵箱開放制度，接受群眾監督，堅持依靠廣大教職工辦學，定期向群眾徵集意見，充分發揚教職工辦學的積極性和創造性，努力營造陽光、和諧、其樂融融的辦學新氛圍。
2、規章制度校本化。
堅持依法治校，修訂和完善學校各項規章制度，逐步使管理向科學化、規範化目標邁進，規章制度的修訂和完善要堅持務本、務實、可用，具有操
作性。 3、常規管理目標化。
堅持目標化管理，一切常規性工作納入目標體系，做到定內容、定時間、定過程，在目標體系下進行，做到科學有序，相關處室對全年的工作做到目標分解，落實到教研組、班級，直至每個個體。
4、質量管理精細化。
質量是管理的生命，加強管理其終極目標是要提高質量，而精細化管理是保證，一切管理都要從細、小著眼，將精細化管理進行到底。
（二）加強常規管理，著力內涵發展。
內涵發展是「教育管理年」活動的根本，也是我們追求的最高境界。堅持內涵發展就是要把「教育管理年」的工作做實、做好、做精，在平凡務實中積累辦學底蘊，激發內在活力；就是要淡薄名利、洗盡浮躁、增強素質、務實精進、整體提高。
1、建設學習型組織。
現代學校的辦學經驗告訴我們，學習型組織是學校辦學的永動機器，是源泉和動力。我們要借教育管理年的契機，進一步完善和發展學習型組織，讓每位教職工在學校這個群體中本著挑戰自我、超越自我的理念，緊緊圍繞學校的發展目標，結合工作需要，加強團隊學習和群體智力的開發，提高應變能力和創新能力。
2、強化教學常規管理。
牢固樹立「向管理要質量，向管理要效益」的意識，繼續完善教師教學工作考核評價體系，著重體現對教師備課、上課、批改作業、輔導等方面的考核，確保課堂教學效率的提高。
3、強化教科研管理。
樹立「科研興校、科研促教、科研育才」的目標，充分發揮教科研的先導、服務功能，加強教科研隊伍建設，培養教科研骨幹，努力開展有效科研活動，加強課題研究指導，積極推動學校教育科研的可持續發展。
4、加強隊伍建設。
加強行政領導隊伍建設，從境界、修為、管理等方面提公升領導品位，制訂《七中行政幹部工作要求》，努力提高管理執行力，增強領導管理職責，強化責權意識，強化基層意識，強化實效意識，強化創新意識，努力使管理人員個個成為教育的能手，協調的好手，管理的高手，真正打造一支團結向上，求真務實，高效廉潔，群眾滿意的領導幹部隊伍。
加強教師隊伍建設，以構建教師成長成才的
培訓，進行考核，激勵、發展機制為重點，切實為教師提供可持續發展的平台。加強行風建設，提高師德水平，認真落實青年教師幫帶制度，促進青年教師迅速成長，以教學新秀，教學能手的培養、考核、評選為抓手，積極推進名師工程、通過校本培訓和校本教研，整體提高隊伍素質。
5、深化內部機制管理。
認真貫徹落實局下發的《關於進一步完善校長負責制的實施意見》，嚴格執行《錦州市教育局直屬學校領導班子重大事項決策議事規則》，樹立「以人為本，以法治校，民主決策，科學發展」的管理思想，進一步完善內部管理機制，規範學校管理行為。
（三）加強文化管理，提公升辦學品位。
貫徹落實教育局《關於錦州市加強文化建設的指導意見》，繼續構建學校文化管理體系，增強學校管理的文化內涵，提公升學校管理的文化品質。
1、加強理念文化管理。
學校辦學理念是學校的精髓，其意義在於精神引領，我們要繼續堅持「以人為本」的管理理念，凸顯人文色彩，在人本管理中，要樹立「以師為本」的管理思想，使全體教職工對學校的管理更具認同感和歸屬感，提高教職工的自豪感、責任感和使命感，要樹立「以生為本」的觀念，尊重學生的個性，尊重學生的發展，建立平等、融洽、互悅的師生關係。
2、制定學校發展戰略和目標。
要從學校特色出發，設計學校的發展藍圖和策略，走出一條有自身特色的學校改革與發展之路，發展藍圖與策略的設計要堅持特色化、民主化、目標化、精細化。
3、加強制度文化建設。
要不斷修改和完善學校各項規章制度，要加強制度文化管理，制度一經修改和完善，就成為學校管理的「憲法」，必須遵守，要加強學習，使每個成員都能依法行事，徹底摒棄「制度上牆，只看不用」「制度上口，光說不做」的行為，真正使制度成為依法治校的工具。
4、加強行為文化建設。
要不斷增強廣大師生執行規範的自覺性，加強行為文化建設，教師要以師德標準為指南，學生要以《中學生日常行為規範》為準繩，使學校教師能夠成為敬業愛崗，勤奮博學，教藝高超的君子，使學生成為遵規守紀、樂觀向上、勤奮好學的中學生。
五、工作步驟：
（一）動員部署階段。
1、學習動員，宣傳落實階段。
召開全校教職工大會，傳達錦州市教育局「教育管理年」的相關檔案要求，制定&ld
quo;教育管理年」活動方案，明確目標和任務，統一思想，提高認識，調動一切宣傳工具，營造**氛圍。做好「教育管理年」的動員、宣傳工作，為「教育管理年」活動的開展打下堅實的思想基礎。
2、查擺問題，整頓提高端段。
（1）查詢問題，認真對照市教育局頒行的管理規章制度和「教育管理年」的要求，全面、客觀、深入、細緻地分析學校的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告（時間：4月上旬）
（2）徵求意見。
查詢問題要充分發揚民主，召開行政領導、教師、學生、社群、家長等不同層面的座談會，廣泛聽取相關人員的意見和建議，切實把查擺的問題和徵求意見結合起來，使「教育管理年」活動更富有針對性，實效性（4月中旬）
3、整改評議。在查詢問題和徵求意見，依據市教育局頒行的管理規章制度和學校存在的問題，制定切實可和行的整改措施，認真進行整改，並將整改情況通告廣大師生，接受群眾評議。（4月下旬）
4、建章立制。依據市教育局頒行的管理制度，制定和完善學校的各項規章制度，頒行實施細則，樹立新的管理理念，轉變管理方式，創新管理機制。（5月上旬）
5、建立活動階段（3月至11月）
依據「教育管理年」工作目標和工作任務，開展「教育管理年」的一系列活動，要將「教育管理年」活動和常規教育教學活動結合起來，使活動開展得有聲有色，活動詳見附表。
六、相關要求：
1、過認識關。
要從思想上認識「教育管理年」活動的重要性、現實性、緊迫性，要從學校發展的戰略高度，從依法治校的角度認清「教育管理年」的精神實質，要克服形式主義、走過場、盲從、一陣風、無所謂思想，真正將「教育管理年」活動深入紮實、有效地開展下去。全體教職工要依據「教育管理年」相關方案寫出自己的
計畫、措施，要將日常工作與「教育管理年」活動緊密結合起來。
2、過觀念關。
要以「教育管理年」為契機，進一步轉變教育觀念，學習現代管理科學，樹立新的教育管理理念，轉變教育管理方式，創新教育發展模式，提高教育管理能力，每一名教職工要從自己做起，從自己的教育教學實踐中探索新的模式、理念、行為。
感恩教育主題教育活動方案
本站 作者 吳娟 日期 2011年7月9日 瀏覽161 次 字型 大中小 一 活動目標 讓學生學會 知恩 報恩 施恩 從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母 尊敬師長 關愛他人 才會勤奮學習 熱愛學校 回報社會 才能擁有快樂 擁有幸福 擁有美好的未來。二 活動主題 學會知恩 報恩 ...
「感恩教育」主題教育活動方案
南州中學 感恩教育 主題教育活動方案 滴水之恩，湧泉相報 在孩子成長的過程中，父母 老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學已經習慣於接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動缺失嚴重。因此學校將全方位實施 感恩 教育，全力營造 感恩 文化，德育處和校團委聯合開展以 學會感恩，與愛同...
警示教育活動方案
山西馬軍峪常信煤業 安全生產警示教育活動工作方案 根據 山西煤炭工業廳關於組織開展全省煤礦水害事故警示教育活動的通知 晉煤安發 2014 340號 長煤局防治水發 2014 164號 要求，制定了山西馬軍峪常信煤業 安全生產警示教育活動工作方案。1 目的意義 為進一步加強我礦防治水工作，不斷提高煤礦...