其二，教師還要培養學生讀書看報的習慣：課間時間讀，假期讀、茶餘飯後讀；學會默讀、朗讀、速讀、精讀、略讀；瀏覽、摘錄、製作卡片、寫讀書筆記等讀書方法。教師要向學生推薦貼近學生生活的小文章，選擇對小學生有益的書去讀，教學生學會讀書，給語文教學注入「活水」。
其三，要經常進行如『摘抄好詞好句』、『摘錄好的段落』、『名人與讀書』、『如何寫讀書筆記』、『怎樣讀書收穫大』等各項活動。根據學生實際情況，詢問書中的重點內容、段落，提出問題，測查學生讀書心得體會。使學生逐漸養成讀書的習慣。
4、把握好教材的深度與難度，在注重學生活動能力培養的同時，紮實抓好語文基礎知識的積累。本屆學生很多來自農村，閱讀面較窄，基礎知識比較薄弱，而我們的教學時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向課堂四十分鐘要質量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎知識。
6、響應語文教研組的活動安排,開展豐富多彩的語文活動，豐富學生的業餘生活，調動學生學習語文的興趣。本學期我們備課組的主要活動有：協助年級組開展「感恩父母」主題演講，組織學生參加學校組織的作文競賽，組織年級學生開展「古詩詞吟誦」活動等。
在開展活動之前,各位教師經常聚在一起，磋商活動實施步驟，保證了這些活動的順利開展。
因此，本學期，本組的工作是紮實有效的。新教師謙虛好學，老教師毫無保留，年級備課組融洽和諧，營造了其樂融融的良好氛圍，成為團結、奮進有為的團體。
高二語文備課組總結
三 學科組和教師結合，積極開展語文教研活動 1 本學期，我們學科組的重心是 學習和探索新課改下的課堂教學模式 大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。2 認真組織好教學公開課。本學期，高二備課組於淑英，滕曉麗認真準備 研究上課的特點，想方設法，採用多種教學手段，使課堂教學生動 ...
上學期高二生物組備課組總結
2013 2014學年下學期 高一生物備課組工作總結 本學期的工作即將結束，回顧半年來的工作歷程，有成績也有失誤，本學期來我們高二生物備課組全體教師團結協作 刻苦鑽研，完成了本學期的教育教學工作。首先，在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組組計畫 確立了明確的教育教學目標，並明確提出 要在過去取得的...
上學期高二數學備課組工作總結
三 課後輔導 批改作業是教學工作中的一件繁重的工作，每天每位數學教師都要用幾個小時來批改作業，採用的形式是統批 面批 學生互批 講評等，每位老師還都利用中午午休及下班後的時間針對學習成績差 有困難的學生進行個別輔導。四 課堂導學案的研究 導學案是改進教學的抓手，是教師專業成長的階梯，是理論聯絡實際的...