1511班班主任：趙麗娜
活動目標：
1、通過這一次活動教育學生懂得什麼是違法行為， 做乙個知法的學生。
2、通過學生的自我學習，相互交流，了解身邊存在的問題，知道如何通過法律渠道解決，做乙個守法的學生。
3、通過這次活動，提高學生的法律意識，努力以自己的實際行動維**律，做乙個**的學生。
活動準備：
1.布置有關的節目，指導學生進行練習。
2.周圍環境的布置以及有關材料的準備。
活動過程:
一、主持人出場宣布班會開始
二、兒歌匯入：（八榮八恥歌）
八榮八恥牢記心，榮恥分明見行動；
熱愛祖國報效心，危害祖國千古罪；
服務人民最榮尚，背離人民最可恥；
崇尚科學立大志，愚昧無知變文盲；
辛勤勞動是美德，好逸惡勞是懶蟲；
團結互助力量大，損人利己不道德；
誠實守信最可貴，見利忘義不能做；
遵紀守法人人誇，違法亂紀要禁止；
艱苦奮鬥是榜樣，驕奢淫逸遭唾棄；
道德教育娃娃起，知榮知恥好孩子。
三、知識問答
a：同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；
b：當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；
a：當你與別人交往接待時；
b：當你購物或售物時，你是否想到"侵權"兩個字？
a：為了自己和他人的安全，
b：為了每個人幸福和歡樂，
a、b：讓我們多掌握一些法律知識吧！
a：首先，以小組為單位進行法律知識競答，法律知識競答，分必答和搶答兩部分，由主持人來提問，每個小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小組得分最多就是優勝小組。
學生參與比賽。
【設計意圖：通過小組競答的形式調動學生的學習積極性，全班同學都能夠積極參與進來，進而學習相應的法律知識。】
四、調查實踐
a： 但是光知道法律知識是不夠的，需要進一步了解它。下面我們來看一下各小組在活動前做的調查。（出示學生在校門口、十字路口、大街上對學生、家長的幾組調查資料）
五、案例辨析
a：通過剛才的討論交流，大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學生，我們每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸，我們只有樹立法律意識，懂得運用法律維護自己的尊嚴，自己的權利，我們才能高高興興地上學，平平安安地回家。
b：然而，說起來容易做起來難，當我們真正面臨問題的時候，我們是否能做乙個守法的小學生呢？請看——
（課件出示：課間打鬧引發的風波）
【設計意圖：通過學生對發生在身邊事的看法，讓他們明白應隨時隨地做乙個守法的學生。】
六、情境處理
a：「法律」，乙個和諧社會必不可少的主心骨。
b：乙個社會中躍動的音符，它已越來越受到人們的關注。
a：在關注中，我們發現了一些令人痛心的場面。請看——
（課件出示）
畫面一：校園「小霸王」正在對某位學生進行敲詐、勒索。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。
畫面三：某生交友不慎，結識了社會不良少年，養成揮霍成性的習慣，引發了入室搶劫案。
b：如果你身處這樣的情境，你會怎麼做？任選乙個說說你的做法。
（學生交流發表看法）
a：我們在日常生活中也要保持警惕，學習和我們相關的法律知識，這樣就能在平時遇到危險時正確的面對和處理。
b：可能我們的處理方法還不夠妥當，下面請我們的法制副校長來教我們一些運用法律**，進行自我保護的具體方法。
【設計意圖：通過生活中的典型事例，結合專業人士的指導，讓學生懂得如何正確運用法律**維護自己的權益。】
終結篇：法律與我們同行
7、詩歌朗誦：〈〈小小心願〉〉
班主任總結：
做乙個知法的人，能使自己進一步提高法律意識；
做乙個懂法的人，了解存在於自己身邊的法律事件並懂得如何正確地面對。
做乙個守法的人，成為乙個維**律的小衛士。
做乙個會用法的人，學會用法律**進行自我保護、維護自身或他人的合法權益。
遵紀守法與法同行
教學目標 2 能力目標 初步認識和理解社會生活的複雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力 初步掌握辯證思維能力和分析問題 理論聯絡實際能力，學會運用自己的智慧型，機智勇敢地與侵害行為作鬥爭，增強與違法行為作鬥爭的能力 培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防範能力，增強尋求法律...
遵紀守法主題班會
寶應國際學校六 1 班 一 活動目的 1 使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。2 讓學生養成學法 懂法 守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。3 培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。二 活動形式 通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。三 活動準備 1 準...
遵紀守法主題班會教案
做遵紀守法 文明自律的小學生 教案 王場小學蔣尚蓮 一 活動目的 本次主題班會的目的是使全班同學進一步學習 小學生日常行為規範 增強班級凝聚力，使學生能自覺的行動起來，做乙個遵規守紀 禮貌待人 勤奮向上的小學生。二 活動準備 以學生學習行為規範為中心，通過各種活動如生活例項窺探 行為規範交流 反面案...