北京師範大學鄂爾多斯第二附屬學校教師培訓方案
（2012—2013學年第一學期）
指導思想
1.在北京師範大學基礎教育對外合作辦學部和阿康物流園區管委會的領導下組織教師培訓，有效完成培訓任務。
2.在上學年度學習培訓和頂崗教學的基礎上，認真總結教學經驗、揚長避短、自我完善。學習所在學校的先進教育理念、優秀教師的教學方法，做到學習與研究相結合、理論與實踐相結合，努力提公升教育教學水平。
3.結合教師管理實際和教師實際需要制定教師培訓方案及考核辦法，認真動員，深入學習，要求教師明確培訓思路、培訓任務、培訓步驟和培訓目的等，做到全員認同，全員投入，全員進步，全員收穫。
4.以北師大鄂爾多斯二附校辦學理念為指導，以建設有效課堂、實施優質教育為中心任務，統一教師思想認識，樹立「經典引路、案例推進」教育教學意識，向優秀教師學習，積極聽課、備課，積累教育教學實戰經驗，快速、智慧型完成轉型、提公升等任務。
培訓思路：
1.集中培訓。教師報到之後學校統一組織教師進行集中培訓，主要任務是集中學習、討論，樹立正確的教育觀念，理解二附校辦學理念、校園文化和加強師德建設以及如何進行課堂教學等。
2.分組赴各附校培訓。待集中培訓完成既定任務後，分組外派到北京、青島、烏海、鄂爾多斯等北師大附屬學校頂崗教學和學習培訓。
3.聽課與備課相結合。崗前培訓主要完成兩大任務，一是積極參與所在學校頂崗教學，在教學中提高教育教學水平；二是跟隨老師聽課，學習所在學校老師的敬業精神、教學新觀念、新方法等；三是拜所在學校老師為師，在老師指導下分析教材、學會備課。
4.教育理論學習與教育教學實際、實踐相結合。要求老師在教學、學習培訓期間，一要高標準完成教育教學任務；二要高質量完成規定的教育教學理論學習任務；三要真誠拜學科老師、班主任老師為師，學習講課、學習主持主題班會和組織學生活動，並參加所在學校組織的有關活動。
5.總結與提公升。在頂崗教學、學習培訓期間爭取每兩周就聽課、評課、備課、講課總結一次，明確優長，發現不足，揚長避短，擴大收穫，提公升水平。
培訓宗旨和目的：
教師個人做到「七個一」：做乙個好人，做乙個好老師，講一口流利的普通話，持一種端正上進的從教態度，備好每乙個教案，講好每一堂課，教好每乙個學生。
教師團隊做到「四個好」：在團隊中處理好人際關係，讓同事滿意；在團隊中爭做最好的老師，讓學生滿意；團隊共同辦最好的學校，讓家長滿意；團隊共同辦最好的教育，讓社會滿意。
培訓步驟：
第一階段：集中培訓
一、教師報到。（負責人：張平、王媛慧）
1.時間：2023年8月19日
2.地點：北師大鄂爾多斯第二附屬附屬學校
二、集中學習培訓
1.時間：2023年8月20日至25日
2.培訓內容
（1）師德建設。主題：爭做學生喜歡、家長信任、社會滿意的教師。（負責人：李玉海）
（2）教師禮儀。以**教師禮儀光碟為主。（負責人：魏芳）
（3）舉行第一批教師經驗交流會。每組兩人，發言人由組長協調產生。（負責人：張平）
（4）教案、聽課記錄展覽、評閱。（負責人：白璐）
（5）教學設計（備課）經驗介紹。（負責人：齊井榮）
（6）聽課、評課經驗介紹。（負責人：趙海燕）
（7）校本課程開發座談會：主要聽取課程開發負責人匯報。（負責人：張平）
（8）第二批新教師試講。（負責人：白璐）
（9）清單式導引教學體系培訓。清單式導引教學培訓分三部分，即課前準備部分、課堂教學部分、課後鞏固部分。（負責人：李玉海）
（10）討論總結。（負責人：李玉海）
第二階段：頂崗教學和學習培訓
一、時間：2023年9月1日至2023年1月25日（具體放假時間根據所在學校安排）
二、主要任務及要求
1.學習培訓
（1）遵守所在學校規章制度；
（2）圓滿完成備課、聽課任務；
（3）積極承擔學校領導的工作安排，認真完成所在學校安排的其他工作；
（4）積極參加所在學校的各項活動，豐富生活，積累經驗。
2.頂崗教學
（1）認真完成教育教學工作；
（2）高質量完成聽課、備課任務；
（3）積極參加本地區的各種比賽；
（4）處理好師生關係；
（5）向名師學習、向名師看齊，學習優秀教師的教學方法和帶班經驗。
3.備課和教學設計
（1）備課、教案要做到書寫工整、書面整潔；
（2）嚴格按照北師大鄂爾多斯第二附屬學校備課要求設計教案；
（3）有教學目標、教學過程、重點、難點分析和充實的教學內容；
（4）有師生互動、學生反饋、課堂精練等內容；
（5）有高質量的教學反思或課後小結；
（6）確保教學設計的原創性。
4.聽課記錄
（1）滿工作量的教師每週至少聽課2節，每學期至少聽課30節；
（2）不滿工作量的教師每週至少聽課5節，每學期至少聽課75節；
（3）不帶課的的教師每天至少聽課3節，每週至少聽課15節，每學期至少聽課225節；
（4）保證聽課質量，以我校聽課評價參考為標準進行等級評定（見《聽課本》）。
三、校本課程開發
1.校本課程型別
校本課程分為人文、科技兩大類，覆蓋德智體美各方面。一是「兒童閱讀」，包括歷史文化、傳統國學、現代兒童讀物等；二是「未來人生」，包括科技發明與製作、生物種植、氣象觀測等；三是「童年歌謠」，包括精選童謠、古典詩詞並進行譜曲歌唱，以及樂器演奏等。
（2）學科意向及負責人
（3）校本課程完成目標：學習所在學校校本課程經驗，借鑑長處、學習優勢、研究總結，並初步完成我校校本課程開發，形成內部資料，以形成學案式的校本課程為目標。
第三階段：巡迴檢查、指導工作
一、時間：2023年9月1日至12月30日
二、主要目的：以課堂教學為平台，建設我校師資隊伍。
三、具體安排：
（一）內蒙古地區
我校在內蒙地區附校的教師，每月至少巡查、指導兩次。主要任務是了解我校教師工作、生活情況，聽課、評課；組織我校教師觀摩優質課、賽課等（以北師大鄂爾多斯附屬學校為主）。
1.9月上旬、10月上旬和11月上旬，組織聽課、評課小結三次。
2.10月中旬和11月中旬，組織教學設計（備課）研討兩次。
3.10月下旬，組織賽課一次。
4.9月中旬和11月下旬，組織觀摩優質課兩次。
（二）外省區
我校在外省附校的教師，每學期巡查、指導1-2次。主要任務是了解我校教師工作、生活情況，聽課、評課、指導教學設計、組織優質課觀摩。
（三）校本課程開發檢查、驗收
（1）2023年10月底進行第三次檢查驗收。
（2）2023年12月底進行第四次檢查驗收。
北京師範大學鄂爾多斯第二附屬學校
2023年7月20日
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