2． 實施方案：（1）各班制訂集體和個人的德育常規目標，以規範平時的行為，促進個人和集體共同進步；
（2）積極組織開展相關公益活動，在幫助他人的同時提高自己的社會意識；
（3）班級多開展德育研討會，交流活動經驗，交流心得，對近期自己的行為進行一次自我測評，從自身開始，從小事做起；
（4）制定獎勵措施，對班級同學所做的好事進行宣傳，並加以鼓勵或獎勵，以弘揚中華美德；
三、 班級活動的測評
1． 要求：積極組織開展豐富多彩的校園文化、體育、科技活動，班級同學廣泛參加。在各類文化、體育、科技活動中，班級同學獲獎人數名列全校同年級前茅。
2． 實施方案：（1）班級同學應當擁有較強的榮譽感，多多關注校園的相關活動，積極參與其中，保持「重在參與，努力成功」的積極心態；
（2）班級內部積極開展相關活動，加深同學之間的交流；
（3）定期開展班會及相關討論會，及時了解班級動態，了解同學的學習和生活情況；
四、 宿舍、個人衛生的測評
1． 要求：保持良好的宿舍未衛生境和個人衛生習慣，一年內「十佳宿舍」稱號獲得率處於全校同年級前列，學生宿舍無嚴重違紀現象。
2． 實施方案：（1）班委定期對學生所居宿舍進行抽查，所查內容包括：夜不歸宿現象、宿舍內務問題、是否使用違章電器等。
（2）每位成員做好自己的內務工作，整理好自己的生活空間，規範自己的行為『
（3）班級可以開展宿舍衛生，文化的評比活動，營造良好居住氛圍，各宿舍積極參與其中，實施懲獎制度；
以上幾點由學生在學習生活中進行自我測評，各同學在學期結束前，針對以上幾點對班級進行整體測評。如實反應給學院。再由學院根據任課教師及輔導員的評價，根據學生期末學習成績進行測評。
進一步完善測評制度，在民主的基礎上突出過程建設，有效培養了良好的學習生活習慣，進一步規範了文明的言行舉止，提高了班級建設管理水平，豐富了班級評獎評優內涵，力爭班級學風、精神面貌建設與班級文化、思想道德建設的協調，逐步實現班級多位一體全面發展與班級同學自我價值提公升的平衡。這樣才有助於學生乃至整個學校的提高。
2012-5-28
班級創優爭先活動方案
期終考試分 10 分 按 期終考試成績 班級平均分 計算總分 班級平均分 語文平均分 數學平均分 2 計算平均分時，先分科去掉班級人數的5 按四捨五入 再計算該科的平均分。單科與回春完小 含村小 同年級比較，與第一名比較，平均分小於或等於2分的，該科記滿分，然後每相差1分扣0.5分，以此遞扣，不記負...
班級創優活動實施方案
1 活動背景 信工系積極響應學校號召，組織全系範圍內以班級為單位展開此項活動。二 活動目標 響應信工系團總支的號召，做好以班級為單位的 創先爭優 活動，提高班級凝聚力和創造性，以優良的班風帶動學風.三 班級及時間 2013年4月19日 5月19日 四 活動物件 本專業全體同學 五 活動內容 1 學風...
班級綜測評定參考
環境學院本科生綜合素質測評評定方案 本方案僅適用於2010 2011 2012級學生 總則為了貫徹黨和國家的教育方針，更好地激勵學生德 智 體 美全面發展，進一步加強院風 學風建設，客觀 全面 科學地評價學生在校期間的表現，根據 中國地質大學助學金評定與管理辦法 和 中國地質大學 武漢 學生綜合素質...