第二學期個人教學總結

2021-12-22 18:26:11 字數 799 閱讀 4198

由於教育教學行為規範,能夠因材施教,及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題,我所帶班級的學生對數學學習不厭倦,學習數學的能力普遍得到提高,學困生面在逐漸減少。

三、班級工作,培養學生良好行為習慣。

本學期我班有28名學生,其中24人是外來借讀生。這些學生的父母大多文化程度較低,居住環境較差,整天為生存而忙碌,因此很少關心孩子的教育成長,針對這種情況,我以《小學生日常行為規範》為標準制定了每月工作重點,主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習慣養成。

1.利用公升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每週公升旗儀式結束後,回到教室,我總是讓學生說一說國旗下講話內容,想一想自己受到了哪些啟發和教育,本週打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人,做乙個寬容、有愛心的人。

2.發揮「小幹部」的大作用。班上的兩操、紀律、衛生、作業等大膽放手讓小幹部們去做,我只從旁進行協助和指導。

3.利用班會、隊會課請學生對照《小學生日常行為規範》開展自評、互評活動,評出「星級學生」和「明日之星」。

4.堅持做好「德困生」的教育工作。在做「德困生」轉化工作時,以「愛」為作料,深入地理智地去愛學生,去發現他們值得其他學生賞識之處,進行幫助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習慣,允許他們有反覆,在不斷的反覆中把壞習慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,試想一下換一種方法處理結果會有什麼不同呢?

教會他們用正確積極的態度解決問題。

乙份春華、乙份秋實,願把一生教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索。

2014.7.2

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