2011-2012學年度第一學期
一、指導思想：
全面貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》精神，落實我校《課程改革實施方案》，堅持以適應社會和時代要求為基礎。促進學生自主發展和張揚個性為宗旨。以弘揚學校一切為了學生發展的辦學理念。
努力以創新精神和實際能力的培養為重點，建立新的教學方式，促進學習方式的變革，努力建立促進學生發展、教師提高的評價體系，特別是制定國家、地方、學校**課程管理政策，提高課程的適應性。開發具有地區、民族和學校特色的**課程資源。加快校本課程的實施過程。
從而突起我校的辦學特色。
二、課程內容：以校本教材---快樂成長為載體。開設剪紙。
實現我校的剪紙進課堂，民歌進入**課。把優秀的鄉土民間藝術引進課題，豐富課堂教學，讓孩子們從小學習了解本鄉土的民間藝術文化，成為必要。
三、課程目標：
1、培養學生了解、學習、熱愛民間藝術，開拓**課程資源，弘揚傳承、普及發展民族民間**為目標，豐富課堂教學內容和形式，讓課堂教學更具生機和活力。
2、發揮師生的創造潛能，開展創造性的學習、表演活動。加強學生對本土藝術實踐的感受和體驗，提高學生的素質使學生得到全面發展。
3、培養學生熱愛家鄉、熱愛民間藝術的思想感情。陶冶情操。
四、實施原則：
1、、本課題實驗學校小學五年級以上班級學生。
2、主體性原則：在教學中應突出學生的主體作用，強調在教學中充分調動學生學習的自主性、能動性和創造性，主張教學應當引導學生主動地發揮潛能。
3、互補性原則：校本課程的設計充分體現了對國家課程的補充作用，發揮其自身優勢，使**課程在學校教學中發揮整體育人功能。
4、針對性原則。教師必須了解和研究每乙個學生的需要及其發展的可能性，注意學生的差異性，在教學過程中注重個別指導，盡可能滿足學生的不同需要，從學生的經驗出發提供差別教育。
5、可行性原則：安塞具有豐厚的民間文化底蘊，學生對民歌、腰鼓、剪紙等這些民間文化，耳濡目染。為了使這些文化很好地傳承下去，我們開發了校本課程，以滿足學生個性的發展。
五、課程管理與實施：
1.規範常規管理：要求教師有教學計畫，有進度安排，有詳細的教案，有教學反思。
2.重視評價，學校每學期課程實施領導小組對校本課程實施情況進行評估，並予以適當獎勵。
3.加強校本檔案的建設，對課程開發及實施過程中所有資料進行整理，期末上交領導小組。
2023年9月
大班綜合活動我喜歡的民間藝術活動
設計思路 本活動來自預設主題 我喜歡的民間藝術活動 中國民間工藝廣博精深，種類繁多，但是，現在的小朋友對我國保守的民間藝術了解甚少，為了培養幼兒對民間藝術的了解和熱愛，教師從中選擇了具有代表性的剪紙 紮染 麵塑 臉譜 風箏 貝殼飾品，共六大類民間藝術品，作為引導幼兒欣賞和嘗試製作的載體。活動中，教師...
中國民間藝術賞析總結
戲曲鑑賞 系別 資訊工程系 專業 13級電子科學與技術 姓名 張濤 學號 1341304040 戲曲鑑賞 一 課程內容學習簡述 本學期我選擇了民間藝術賞析這門公選課，通過對這門課的學習，我了解了很多我國的民間藝術，也非常喜歡老師講的課，課堂內容中介紹了文武場 聲樂 樂器 臉譜等基本內容。老師也 了一...
選修中國民間藝術心得
對於我個人來說，我比較喜歡的是中國民間藝術中的剪紙。兒時曾隨祖父學過一些皮毛之作，當時就感嘆於它的奇妙之處，而通過這次的學習，我也了解到剪紙的更多情況，下面我就主要說一下吧。剪紙，又叫刻紙，窗花或剪花。區別在創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。...