東萊小學三年級科學期末一試考核方案下

2021-12-24 00:45:33 字數 2374 閱讀 5352

2011~2012學年第二學期

一、考核目的

1.通過學習能知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,並能應用於日常生活,逐步使學生養成在科學**中善於用腦,勤於思考的習慣。

2.保持和發展對周圍世界的好奇心與取知欲,形成大膽相信、著重證據、敢於重新確立科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感。

3.親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環境的保護,關心科技與發展。

二、考核內容

三年級下冊的內容是由「植物的生長變化」「動物的生命週期」「溫度與水的變化」和「磁鐵」這四個單元組成的。在「植物的生長變化」單元中,主要讓學生知道綠色開花植物的生長都要經歷「種子萌發」「幼苗生長」「營養生長」「開花結果」這樣的生命週期。在「動物的生命週期」單元中,了解蠶的一生要經歷出生、生長發育、繁殖、死亡的生命週期,並以蠶的生命週期為例,認識動物和人的生命週期。

在「溫度與水的變化」單元中,通過觀察水的固、液和氣態,研究水在融化、結冰、蒸發和凝結等過程中發生的變化。在「磁鐵」單元中,使學生認識到磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相排斥等性質。

三、考核形式

1.一張試卷

四、評價方法

完成一張科學試卷,等第有優秀、良好、及格和待努力。

東萊小學三年級科學期末測試

2011~2012學年第二學期

班級:       姓名:       等第:

一、填空題:(32分)

1.你都知道哪些常見的材料任寫三個)

2.綠色開花植物有根、莖、葉種子等器官。植物在生長過程中需要_______、土壤、適宜的_______和溫度等條件。

3.蠶的一生會經歷_______、生長發育、_______、死亡四個階段,這一過程稱為蠶的_______。

4.物體的_______程度,我們稱為溫度,物體的溫度可以用_______進行測量。對乙個物體來說,物體失去熱量,溫度下降;物體獲得熱量,溫度_______。

5.磁鐵上磁力最強的部分叫_______。磁鐵同極相互排斥,異極相互_______。指南針是利用磁鐵能_______的性質製成的。

二、判斷:(正確的在括號裡打「√」,錯誤的打「×」)20分

1.植物的種子顏色、形狀、大小都是一樣的

2.植物的莖能從下向上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分

3.把不同的物體放入水中後,大的物體一定會沉,小的物體一定會浮

4.蠶寶寶一生要蛻皮3次

5.蠶的一生變化:卵——幼蟲——蛹——成蟲

6.加熱能加快水的蒸發

7.溫度變化與水的形態變化有著密切聯絡

8.零下5攝氏度可以寫成—5

9.磁鐵各個部分的磁性強弱相同

10.把兩塊磁鐵吸合在一起,磁力會增強

三、選一選:(把正確答案的序號填在括號裡)20分

1.鳳仙花種子萌發後最先長出來的是( )。

a、根b、莖c、葉

2.植物體各個部分所需的養料是由( )來完成運輸的。

a、根b、莖c、葉

3.下列動物中,要經歷**的是( )。

a、貓b、蒼蠅 c、金魚

4.下列動物中,由媽媽直接生下來的是( )。

a、貓b、蒼蠅 c、金魚

5.測量人體體溫的體溫計的刻度一般在( )之間。

a、0℃—100℃ b、0℃—42℃ c、35℃—42℃

6.夏天,在棒冰周圍常常可以看到「白氣」,這是( )。

a、棒冰周圍的水蒸氣 b、棒冰裡的水分變成的水蒸氣

c、棒冰周圍的水蒸氣冷卻形成的小水滴

7.在溫度為( )的地方,液態的水不能變成固態的水。

a、0b、—1℃ c、4℃

8.下列物體能被磁鐵吸引的是( )。

a、塑料尺 b、一元硬幣 c、銅鑰匙

9.使用指南針觀察方向的時候,應該( )放置指南針。

a、水平b、傾斜 c、垂直

10.如圖所示,已知甲、乙、丙都是磁鐵,a為n極,a和c相吸,c和f相斥,則e是( )。

a、n極甲 a b

b、s極

c、無法判斷乙 c d

丙 e f

四 、連一連:(16分)

1. 量筒測量物體的重量

溫度計測量物體的溫度

電子秤測量物體的尺度

捲尺測量物體的體積

2. 根支援、運輸作用

莖製造養料

葉發育果實和種子

花吸收、固定作用

五、科學**室:

1.寫出下面各圖中使用溫度計測水溫實驗的錯誤之處。(6分)

圖1圖2圖3

2.我們應該為今後的健康成長做哪些準備呢(6分)

小學三年級科學期末試卷

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