雷鋒式好少年在我身邊
輝縣市城內小學執教人：***
選題方向：培養明辨是非、學習先進意識
活動目標：
1、通過尋找身邊真實的好人好事，使學生了解好少年——發現榜樣。
2、通過討論身邊的好人好事，讓學生明辨是非——樹立榜樣。
3、通過活動，希望更多的「好少年」出現在我們的日常生活中——學習榜樣
設計思路：
1、從學生「不輕信吹捧」的特點，讓學生自己從現實生活中尋找心目中的好少年，以增強榜樣的真實性和可學性。
2、根據學生「競爭意識增強」的特點，讓學生討論什麼為好少年，進而讓學生明辨是非，樹立起公認的榜樣。
3、根據學生「敬佩優秀同學」的特點，讓學生用榜樣的言行對照自己言行，尋找差距，提出改進措施，達成學習榜樣的目標。
整個設計以正面引導為主，反面教育為輔，讓學生在活動中明理，在活動中辯是非，在活動中學會做乙個好少年。
活動方法：情景體驗、討論、現場訪談。
活動準備：
1、小品表演《 一粒釘子 》（提前組織少數學生進行排練）；
2、收集在我身邊好人好事 ；
3、《雷鋒叔叔望著我們笑》、《我們要做雷鋒式的好少年》。
活動過程：
活動過程：
一談話引入「好少年」
1、老師：同學們，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導老師的光臨，歡迎你們。行上課禮
老師： 尊敬的領導、老師、同學們。上午好！四四班雷鋒式的好少年在我身邊德育活動課現在開始
老師：今天，我們德育活動課，主題為雷鋒式的好少年在我身邊，首先要知道什麼樣的人才是雷鋒式的好少年呢？讓我們來了解雷鋒，乙個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
二：活動過程
1、出示雷鋒簡介，雷鋒故事聯播---人民的勤務員、助人為樂
2、那什麼才是雷鋒式的好少年呢?那就是「熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。體魄強健，活潑開朗」少年就是好少年。
3、尋找我身邊的好少年
1、創設情境：
****《雷鋒叔叔望著我們笑》。
主持：同學們，歌中的故事似乎就發生在我們的身邊，不信就請看小品《一粒釘子》：
[甲：（揹著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎麼回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
乙：早上好，李鑫，你怎麼了？心神恍惚的。
甲：沒、沒什麼事。
乙：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）
班長：大家早上好！
甲：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？
班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什麼東西？是一粒釘子。
（這時，甲，乙聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）
班長：哦，沒關係，椅子「長」釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。
甲、乙：好，我來幫你。
（小品結束）]
老師：我們中隊也有不少的好少年，哪位同學能說說你身邊的好少年是誰，並說說理由？
學生交流課前收集的身邊的好人好事：
1、捐款……，
2、獻花……，
3、勞動……，
4、學習……
主持：同學們的發言讓我們深切地感受到：好少年其實哪兒也不缺，就在我們的身邊。
也許不同的時代對於好少年有不同的要求，好少年在不同的歷史時期有不同的表現形式，但「熱愛祖國，理想遠大。勤奮學習，追求上進。品德優良，團結友愛。
體魄強健，活潑開朗」的主旨不變。
4、請欣賞姚敏同學的快板
5、情景問答
（1）某一天你見到乙個錢包，裡邊很多的錢，你會如何做
（2）見到乙個很偏涼的髮夾
（3)他是這樣捐錢的
講故事《他是這樣捐錢的》（乙個十歲的小男孩，聽說有一位見義勇為的叔叔受傷了，他悄悄地從家裡拿了三百元錢，買了鮮花和水果等禮物，獨自騎上電單車去看望叔叔，結果出了意外，摔傷了腿。）
聽完這個故事，同學們有什麼看法呢？我們請大家說一說！
a：精神可嘉……
b：不應悄悄拿家裡的錢，而且數量還不少……
c：未成年人不能騎電單車……
老師：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷爭取做好少年。下面請欣賞這首《我們要做雷鋒式的好少年》
4、雷鋒精神是不是過時了？
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，做一名雷鋒式
的好少年，建立乙個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。 相信只要我們人人爭做好少年，我們
的祖國一定會被我們建設的更加繁榮富強。
老師：同學們，我們是祖國的未來，我們將肩負起建設祖國的重擔，所以我們必須從小樹立遠大理想，樹立正確的人生觀。相信只要我們人人爭做好少年，我們的祖國一定會被我們建設得更加繁榮富強。
雷鋒式好少年在我身邊
執教人：***
2023年3月21日
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打110 求助。不論是哪個 都可打110，打通後，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查詢。逃出來後，要迅速找到當地公安局派出所 婦聯等機關組織報警 尋求幫助。2 假期作業 宣讀實踐作業，講清楚作業要求，請家長督促孩子認真完成作業。3 社會實踐活動 現在的中學生基本上是獨生子女，隨著社會經濟的發展，...
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