2019高一美術教學工作總結

4、讓學生體驗生活、感受生活，豐富創作源泉，激發創作熱情。今年放假前我們美術老師給學生布置了乙個假期作業。要求學生蒐集舊的剪紙、民間玩具等；從報刊雜誌上裁剪有意義的**、插圖；繪製一幅暑假裡自己最感興趣的畫面。。。。。。

讓學生在親歷的蒐集和創作活動中欣賞作品的美，促進學生動手能力和美術鑑賞能力的提高。

經過乙個學期的教與學總得來說取得了以下的成效：

1.教學過程中，能不斷注重學科間的聯絡，教學過程中貫穿德育教育。

2.學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。

3..在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關係。學生有較強的自主學習能力與一定的創造能力。

4. 教學過程中，調整和改進教學方法，培養學生敏銳的感受能力和大膽的創造能力。

我會在以後的教學工作中，根據美術課程標準有的放矢地去進行美術教育，使學生掌握好更多的美術知識。

教學之餘，我從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。認真上好每一節課。

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。

通過對本學期美術教學工作的總結，在以後的教學工作中我要努力做到一下幾個方面：

1．認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。

充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

2．加強示範，充分利用展示**、美術作品及影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。要貫徹啟發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、培養正確的繪畫姿勢，認識構圖美。作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什麼是構圖飽滿。

4、培養學生對色彩的感知、運用。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據學生對新鮮事物的濃厚興趣，和當地的實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆。

通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術基礎知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。真正讓學生在全面發展的基礎上發展自己的個性特長。