二00九年九月
校園文化是以社會文化為基礎，以校園為空間，以學生、教師為主體，以校園環境和師生實踐活動為載體，以精神文化為核心的，觀念文化、物質文化、制度文化、行為文化和環境文化相統一的一種社群性群體文化。它具有文化認知、價值導向、生活娛樂、精神激勵、能力培養、力量整合等功能，是學校全面實施素質教育的有效載體。為貫徹落實教育部關於加強中小學校園文化建設的檔案精神，建立具有一定特色的校園文化，進一步提公升學校品位和提高教育教學質量，現根據縣教育局關於中小學校園文化建設活動實施方案，制定《呼圖壁縣第四中學校園文化建設規劃方案》。
一、指導思想
以科學發展觀、"****"和黨的十七大精神為指導；以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量為宗旨；以加強校園精神文化建設為核心；以優化、美化校園文化環境、增強人文底蘊建設書香校園為重點；以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。立體推動校園文化建設，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。
二、目標任務
依據教育局關於校園文化建設的建設目標確定我校校園文化的建設目標，本輪建設完成時間為三年（2023年9月--2023年6月）。
◆三年總體目標：形成先進的辦學理念，樹立優質服務意識，建設能夠團結協作具有優秀工作和學習品質的教師隊伍和學生團體。完善各種制度，形成良好的校風和學風。
圍繞建設"書香校園"的指導思想，充分整合、利用環境資源，創造書香氛圍濃郁的校園環境。確定固定的特色節會，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的校園氛圍。力爭在三年內將學校建設成為州級校園文化建設先進學校。
◆各階段目標：
1、2023年，主要任務是加強學習，做好規劃，組織建設，打好基礎，通過加強學校物質文明建設，形成學校的環境文化；通過開展各種建立活動，形成學校的行為文化；通過建立各項規章制度，形成學校的制度文化；通過提煉體現時代要求的辦學理念，形成學校的精神文化。為後續建設打下良好的基礎。
2、2009.9—2012.6，根據規劃，全面完成以建設書香校園為主的環境文化建設，進一步創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，規範校園文化活動模式，形**文底蘊豐厚具有書香特色的校園文化體系。
三、整體規劃
圍繞建設目標，按照校園文化建設的基本原則，根據我校校園文化建設的重點，整體規劃校園文化建設。
（一）校園文化建設的五項原則
1、思想性原則。堅持先進文化的方向，堅持用"****"重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。
2、個性化原則。在校園文化建設中既要注重規範要求，又要因地制宜、因校制宜，形成各校特色。
3、以人為本的原則。高度重視"人"在校園文化建設活動中的作用，重視人的能動性的充分發揮，把體現學校教育人文本質和培養學校的人文精神作為校園文化建設的主攻方向。
4、統籌兼顧的原則。校園文化建設是乙個系統工程，要堅持整體規劃，統籌兼顧，分步實施，全員參與，持之以恆。
5、可持續發展性原則。校園文化具有發展性、動態性等特點，必須堅持與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
（二）校園文化建設的四個把握
1．把握時代特徵
2．把握地域特色
3．把握學校特點
4、把握師生特點
（三）校園文化建設的保障機制
為加強對校園文化建設活動的領導，保證校園文化建設的正確方向，有效地協調各方力量，形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面，強化校園文化的管理，有效地開展校園文化活動，經研究決定：
1、成立呼圖壁縣第四中學校園文化建設工作領導小組，下設校園文化建設辦公室。聘請州、縣校園文化建設的領導和專家組成我校園文化建設的顧問團,指導和評估我校校園文化建設活動。
◆領導小組成員名單：
組長：陳金龍
副組長：羅文傑
成員：王燕阿得力劉新鵬梁曉慶季風琴賈茂
學校校園文化建設辦公室設在辦公室，劉新兼任辦公室主任。
2、制定校園文化建設的相關制度，確保建設活動有序高效開展。
3、加大校園文化建設的投入力度，把校園文化建設經費納入學校預算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設各項工作順利開展。
4、將校園文化建設工作與優秀班主任評選、年終考核以及晉級評優等工作結合起來。
5、將校園文化建設與評選文明班集體、文明寢室、優秀學生等工作結合起來。
（四）校園文化建設的主要內容
1、環境文化建設
圍繞建立書香校園的建設思想，本著以人為本、因地制宜、環境育人的原則，我校將從以下諸多方面入手，搞好環境文化建設。
（1）統一建設思想。除學校的運動區以外的所有環境建設，都緊緊圍繞"書香"二字做文章。即任何乙個場所都能夠感覺到文化的感染力或者文化的氛圍。主要的建設有：
a、校園植物園。建設區域為學校教學樓北、實驗樓東到東籃球場這一帶建設成為集休閒娛樂讀書為一體的校園植物園。植物園內立學校標誌性雕塑、文化長廊等建築。
b自然畫廊。學生宿舍西牆至教學樓西牆建綠色牆，邊外栽種花草，形成自然畫廊。
（2）統一建築特色。我校主體的建築均屬於新建。這些主體建築都黃顏色構成。比較柔和，有利於陶冶師生美好的性情，有利於師生工作學習。
（3）突出濃郁的書香校園文化氛圍。建設好學校**、校園廣播站、宣傳欄、閱報欄，創造條件開辦校園電視台等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。創辦校園文化刊物，為師生提供相互學習和交流的平台。
在校園、班級醒目的位置張貼創"書香校園"的宣傳畫、警示語等，走進校園，就是走進了知識的海洋。
（4）班級環境建設能夠彰顯班級文化。學習園地、板報、圖書角、書櫃等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬鬆、愉悅的學習環境。
（5）完善班級圖書角。各班對書櫃進行裝飾及自由命名，利用學生的資源圍繞生命化閱讀充實書櫃。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理。
（6）加強學校圖書館、閱覽室及班級圖書角建設，部分學校圖書進班級，以提高圖書利用率。閱覽室專人負責，全天開放，師生可依照規定辦理圖書借閱。倡導建設家庭讀書環境，形成"書香家庭"。
2、制度文化建設
學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。學校根據各級教育部門的規定和要求制定學校章程、教職工管理、學生管理、教學管理、財務管理、後勤保障管理、安全衛生管理、儀器裝置管理、校產管理、圖書管理、德育管理、體育活動管理、校內外活動管理、安全管理等制度。做到依法治教、依法治校。
學校重大事項的決策和實施，照章辦事，體現公平、公正、公開的原則。學校管理要實行民主管理、自主管理，體現以人為本的精神。學校要形成既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
3、活動文化建設
校園文化活動要做到制度化、常規化。通過多種形式，開展豐富多彩的校園文化活動，使學校形成積極向上、健康文明、團結和諧的校園環境。主要活動有以下幾類：
（1）充分發揮學校各個部門的領導和組織作用，在師生中間開展豐富多彩的活動。
（2）組織好學校的四個特色活動，即藝術節、運動會、科技節、讀書節
（3）利用傳統節日開展好活動。如植樹節、三八婦女節、五四青年節、教師節、國慶、元旦等。
（4）配合上級教育部門搞好主題活動。如教育教學研討會、文化節等。
4、行為文化建設
行為文化是學校的領導、教師與學生在學校管理與工作和學習的活動中用實際行動來體現和實踐校園文化的內涵。行為文化強調"人"在校園文化中的地位，教師和學生是行為文化的主體，也是校園文化的實踐者、發展者、受益者。
（1）學校領導班子行為文化建設。善於傾聽各方意見、各種意見，規範自身的管理行為，善於整合人、財、物、時間、資訊等各種資源，充分發揮各種資源在校園文化建設中的作用。加強學習、修養和自律，給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴，以德治校，以人格的魅力和力量使教師信任、信服，構建以身作則、以人為本的學校領導文化。
（2）教職工行為文化建設。以教師職業道德規範和《呼圖壁縣中小學教學管理規定》為重點，抓好教職工行為文化建設，做到嚴格執行黨的方針政策，師德高尚，熱愛學生。結合構建學習型校園和文明單位建設，建設為人師表、團結進取、務實創新的教師文化。
（3）學生行為文化建設。充分整合班主任、思品學科教師等師資力量，按照學生守則和中小學生日常行為規範的要求，加強愛國主義思想、集體主義思想、社會主義思想、民族精神、誠信、創新、節約、和諧思想、學生道德品質、民主法制、心理健康、現代文明意識的教育，強化學生的交通、秩序、禮儀、環保、不妨礙他人等意識。加強 "八榮八恥"社會主義榮辱觀教育，重點抓學生的道徳習慣、文明禮貌習慣、生活習慣、學習習慣、勞動習慣的培養。
根據學生的生理、心理、知識等特點，按學段制定習慣訓練系列，進行強化訓練，以形成良好的學生行為文化。
5、精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心，體現著校園文化的方向和實質。它包括校風建設、教風建設、學風建設、人際關係的培養等。各學校要認真總結提煉本校優良傳統，緊密結合時代精神，努力營造團結和諧、開拓進取、求實創新的校園精神。
在校園精神文化建設方面，重點抓以下項工作：
（1）校風建設：根據學校的辦學思想，設計創作確定校訓、校徽、校歌和校旗。通過勵志的校訓激勵學生上進，以具有深刻含義的校徽引領學校前進的方向，以昂揚向上的校歌展現學校師生的精神風貌。
（2）教風建設。通過校本培訓、案例分析、課例研討等多種形式來提高教師的教學研究能力，建設教研文化；用"終身學習"的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；開展好教育教學特色活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長理解、支援學校的工作，努力創辦人民滿意的學校。
（3）學風建設。通過嚴明的規章制度規範學生的學習行為，要求教師對學生進行耐心細緻的思想教育，促使學生形成良好的學習習慣，掌握先進的學習方法，形成良好的學習品質。
（4）文化陣地建設。優秀的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生的心智，促進學生全面發展。學校利用學校**、校園廣播、宣傳櫥窗、文化長廊以及各類標語牌形成強有力的文化陣地。
加強先進人物事件的宣傳，促使學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。
納雍縣第四中學校園安全隱患排查及整改措施
5 學校大門不能正常關閉，由於學校經費緊張，不能自主解決，已向教育局匯報，望教育局幫忙解決。6 食堂及教學樓中線路和設施問題已經整改完畢。學校已聘請專業人員定期進行排查，一旦發現問題，及時整改。7 利用各種形式，如 班會課，校會，教師上課時對學生進行防溺水教育，並聯合學生家長對學生進行安全教育，嚴禁...
海岱初級中學校園文化設計方案
一 指導思想 以國學為伴，與聖人為伍 讀 論語 經典，養浩然正氣 品千古文章，做少年君子 建書香校園，辦特色學校。二 設計思考 一 理念文化 辦學理念 以人為本，和而不同 君子和而不同 論語 以人為本 立足全面，發展個性，培育特色 和而不同 和 要求幹群之間和諧互敬，師生之間和諧互動，教師之間和諧互...
第四中小學校校園文化建設實施計畫
一 加大宣傳教育力度，樹立正確 導向，樹立好校園風氣 1 進一步加強愛校教育，請老教師給學生講建校史，並通過 展覽，提高學校在學生心目中的地位，培養愛校意識。2 進一步開展好教師的禮儀規範的道德教育，要求全體教師從最基本的禮儀做起，樹立教師形象，樹立教師道德，教書育人，以身作則的良好師風。3 加強 ...