10歲左右的孩子對各種事物的認識一般只停留在認知階段。怎樣啟發、誘導她(他)們加深認識，這不僅是學校教育的問題，更是家庭和社會的責任。乙個小學生，平均每天有一半的時間和家人生活在一起，因此，家庭教育尤其是家長的言行對孩子起著十分重要的潛移默化的影響。
我們對xx的教育主要從以下四個方面入手：
一、關愛不溺愛。現在的孩子大部分都是獨生子女，很容易得到父母特別是爺爺奶奶的寵愛，變得隨意任性，這對孩子的成長是很不利的。我們認為，對孩子的愛不僅要很好地表達出來，有時更要放在心裡。
對孩子的一些合理要求我們盡量地滿足她，一些不切實際或不合理的想法和要求，我們想法設法推心置腹跟她溝通和解釋，使她能愉快地接受，若她實在接受不了，我們就把她晾在一邊，讓她自己慢慢想清楚，絕不聽之任之。對一些不當的傾向性苗頭性行為，我們及時糾正過來，把它遏止在萌芽狀態。比如，孩子露出一些盲目的羨慕攀比心理，應當予以引導和制止。
我們跟她說：現在經濟發展迅速了，生活水平提高了，住洋房別墅已經不再是一種奢望了。但作為學生，應該以學習為重，從德智體等各方面嚴格要求自己，向班裡的、周邊的同學學習，取長補短，使自己不斷地提高和進步，以後靠自己的能力買洋房住別墅，飛往世界各地，走遍祖國大好河山。
二、寬鬆不放鬆。我們覺得，現在的孩子學習很辛苦，不僅要學好學校的課本知識，還要參加各式各樣的興趣輔導班，有點像「學習機器」。所以我們對孩子的學習要求總體上是寬鬆的，但有幾件事是必須要做到的。
首先，每學期開學，我們都要求她制定乙份本學期學習計畫，包括目標任務、時間安排和學習內容等，作為她乙個學期的行為規範和我們檢查的依據。其次，回到家，我們讓她自己安排今天的學習計畫，作業做不完是她自己的事，不會跟在孩子的後面跑，讓她學會自覺地自我管理。但複習當天老師上的課、做好家庭作業、預習第二天要上的課是必做環節。
同時叮囑她在學校裡要仔細聆聽好老師課堂上的40分鐘講課，對在預習中碰到的不是很理解的問題，要作為課堂重點認真聽好。最後，在完成作業的基礎上，讓她閱讀課外書、看電視，做她想做的事情，帶她出去散散步，陪她玩玩遊戲聊聊天，這樣既能在娛樂中陶冶她的情操，又能豐富她各方面的知識。實踐證明，多看各式各樣適合她的課外書包括新聞，對提高她的寫作水平是很有益處的。
三、朋友式鼓勵教育。在日常生活中，我們遵循平等、互動、誠信的原則，一起陪孩子慢慢長大。我們和孩子的地位是平等的，經常像朋友一樣商量**有關事情。
對學習中的問題，我們一般採取啟發互動的方式進行**，有的時候也可用小遊戲的方法來啟發孩子的智慧型，這種方式使她易懂易記，印象深刻。我們要對孩子常常給予口頭鼓勵，因為往往一句「你真棒!」「你太了不起了!
」「你做得比我還好!」就會給她意想不到的自信資本。根據她的學習計畫，我們也明確了相應的獎罰措施，以提高她的學習自覺性和積極性。
獎罰是有限的，獎勵一般是購買課外書或其他她感興趣的事物，罰主要是做題目或背課文等。我們對自己向孩子許諾的條件一般做到言必行、行必果，這對她也是一種誠信教育。
四、集體觀榮譽教育。對孩子的教育，我們也是堅持「德才兼備」原則，始終注重孩子的品德教育，倡導以德為先、以德為重。我們要時常告誡她不能只考慮個人或小團體的私利，教導她要以班級集體利益為重，既要積極主動出謀劃策，當好老師的小助手，又要以身作則，團結謙讓，服務好班級裡的每乙個同學，不能只和成績好的同學打交道，更要注意方式方法。
低年級家長會發言稿
2.和孩子一起輕鬆識字。低年段是孩子識字量迅速提公升的乙個關鍵期。重新修訂的2011版語文新課標明確規定低年級的識字量是1600個左右 寫字量為800個左右。很顯然我們的孩子不但會寫字，更要會識字。識字量關係到孩子的今後閱讀以及對問題的分析理解能力。其實教孩子們認字並不像大家所想象的那麼難，不必刻意...
小學低年級家長會發言稿
家長會發言稿 各位家長 大家好！首先感謝各位家長，能在百忙中抽空坐在這兒參加一學期一次的家長會。學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校 老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心...
低年級組家長會教案 5
第一課家庭教育的重要性 主備課人 李國亮授課人 授課時間 教學目的 1.讓家長明確在家庭教育中培養學生健全人格的重要性。2.通過講解和案例分析，為家長提供乙個學習交流的平台。明白家庭教育的重要性。3.通過交流教育方法讓家長在家庭教育上有所感悟。教學重點 難點 通過交流互動，消除家長在家庭教育中的困惑...