四月天小學三五班崔月盈
暑假裡，我看了一本由美國作家貝芙莉克萊瑞寫的一本獲得國際大獎的**《親愛的漢修先生》，這本書寫了雷伊這個孩子豐富的內心世界和成長的歷程。
故事的主人公雷伊是乙個六年級學生，他在二年級時讀了一本課外書《狗兒快樂秘訣》，他很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信與他聯絡。雷伊六年級到了，雷伊因為父母離婚轉學了，面對老師布置的各種作業，他和漢修先生聯絡的更密切了。漢修先生讓鮑雷伊回答十個問題：
「1、你是誰？2、你長什麼樣子？3、你的家庭怎麼樣？
4、你住在哪兒？5、你有寵物嗎？6、你喜歡上學嗎？
7、誰是你的朋友？8、你最喜歡的老師是誰？9、你有什麼煩惱？
10、你有什麼願望我最喜歡的是雷伊午餐被偷的事，最後法蘭德先生給他出了乙個辦法：在飯盒上安裝乙個防盜警報器，雷伊按了乙個，成功了，很多同學都按了，不過只流行了一陣子。
讀完這本書，讓我回味無窮，我想到一句俗語：世界上無論什麼事，都要經過磕磕絆絆，不可能一帆風順的。只要用積極樂觀的態度去面對，就沒有做不成的事。
《奇妙的數王國》讀後感
四月天小學三五班崔月盈
今年暑假，我讀了一本由李毓佩教授寫的有關數學知識的童話書《奇妙的數王國》。
我最喜歡的故事情節是小強和小華幫零國王找到了寶物的那一部分。他們用自己的聰明才智，抓住了乙個個盜寶賊，讓零王國很是高興。其中抓盜刀賊的那部分，最引人入勝。
那麼，盜刀賊這個數究竟是多少呢？
一天晚上，數字4在門口站崗，乙個蒙面數用乘法鉤子鉤住了他，4頓時失去了知覺，蒙面數趕緊走上樓去，又遇到了數字12，12剛想反抗，就被蒙面數用減法鉤子鉤住了，暈了過去。偏巧，在二樓看守的數40那天剛好有急病被送到醫院，盜刀賊乘機冒充40，偷走了寶刀。國王知道後，大發雷霆，讓小強和小華幫助數王國盡快抓拿盜刀賊。
小強仔細的分析後，找出了頭緒：盜刀賊先用乘法鉤子鉤住了4，又用減法鉤子鉤住了12，很快列出式子：4×盜刀賊﹣12=40，
4×盜刀賊=40+12，4×盜刀賊=52，盜刀賊=52÷4，盜刀賊=13。原來，數字13就是盜刀賊。小強用自己的聰明機智幫助數王國找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。
《奇妙的數王國》這本書帶給我很大啟發，讓我受益匪淺，回想現實生活中的我，跟書中的主人公小強相比，還差了很多。每當我遇到一些難題時，就會刻意避開這些複雜的題型，懶得思考。現在想來，只要肯多動筆，肯鑽研，再加上一點細心，完全可以把它攻克下來。
親愛的漢修先生閱讀試題
1 鮑雪伊曾經有乙隻黑色的狗,它叫 土匪 是一只好狗.2 老師教給鮑雪伊乙個方法記住 朋 字怎麼寫 好朋友連續兩個月都不會吵架。3 鮑雪伊的老師要求鮑雪伊在 閱讀周 寫信給作家 4 鮑雪伊對 狗兒快樂秘決 進行了深入研究，他最喜歡的人物是喬伊的 爸爸 5 鮑雪伊在 狗兒快樂秘訣 這本書的封底看到了漢...
《親愛的漢修先生》測試題
一 填空題 1 鮑雪伊曾經有乙隻黑色的狗,它叫 土匪 是一只好狗。2 老師教給鮑雪伊乙個方法記住 朋 字怎麼寫 好朋友連續兩個月都不會吵架。3 鮑雪伊的老師要求鮑雪伊在 閱讀周 寫信給作家 4 鮑雪伊對 狗兒快樂秘決 進行了深入研究，他最喜歡的人物是喬伊的 爸爸 5 鮑雪伊在 狗兒快樂秘訣 這本書的...
《親愛的漢修先生》導讀課教學反思
一 說說我的目標 親愛的漢修先生 是一本很值得一讀的書，怎麼樣激發孩子的興趣去閱讀這本書，是我整堂課最關鍵的教學目標，我所有的教學環節都指向這個目標。從最終的教學效果看，學生對於閱讀這本書的積極性明顯被調動了。第二，我考慮的便是 閱讀策略 的指導。在這堂課最初的設計中，我是直接提出 關注細節 和 整...