小學家長會發言稿

2021-12-30 05:17:42 字數 2893 閱讀 4231

各位家長,下午好

首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是「一切為了孩子」。

這是我們教育的乙個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功。下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

一、匯報工作

作為班主任和數學老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恆的耐力,在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天。

(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒。儘管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

比如誰忘了帶東西,準會有同學搶著借給他;誰生病了,準會有幾個同學幫助他補習功課;見到老師都能主動問好……總之,在班裡已經形成了積極向上的好風氣。

(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學生與學生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。

二、存在問題

當然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學生管不住自己,不僅不認真聽講,還要影響別人;部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害;有時他們會放鬆對自己的要求,言行自由散漫,違反校規校紀……突出表現在:

1.作業方面

開學以來,我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業,或者甚者乾脆不寫,這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解:

我天天都問他的呀,怎麼還會少作業呢?所以,當您在檢查作業的時候,不能簡單地問:作業還寫好啦?

這時,有一些有惰性的孩子就會回答:「我寫好了。」而實際上呢,他可能乙個字也沒有寫。

此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。

而有一部分同學因為惰性,怕辛苦,總想著玩,學習缺乏主動性,尤其是個別男生。所以成績很不穩定,更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。

有很聰明的頭腦,但因為態度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人後面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉折的關鍵期一旦落下,以後五六年級的學習怎麼不吃力呢?等到了終端顯示的時候,再來嚴格地要求他們,是不是太遲了一點了呢?

他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎?

以上這些不良現象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學生寫字太潦草,沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。

導致考試成績直線下滑。

所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始。

2.學習主動性還存在一些問題 :一部分同學把學習當作任務來完成,而沒把學習當成自己的事業,因此處於被動應付的局面。

3.自信心嚴重不足 :特別是一部分學習有困難的同學,由於學習跟不上趟,對學習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象,要引起重視,希望家長配合教育。

4、學生的一些良好習慣沒有形成:個別學生,這次考試成績不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現如:早讀到校後不能立即抓緊時間早讀,上課聽講不專心,課後作業沒***,訂正作業更是採用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的遊戲。

在家的表現如:週日等放假期間不能科學安排學習時間,學習觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導,希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,同時檢查要跟上,發現問題要及時解決。

如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發生不良的後果,後悔就晚了。

三、對家長的幾點希望

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障。對於小學生來說,安全工作顯得尤為重要。

首先在思想上高度重視,認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要徵得家長的同意等。

2、嚴格管理時間,科學安排時間。

3、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業,並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業,按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。

要教育子女養成獨立完成作業的習慣。

4、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,並使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:

課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習,家長應該協助教師指導孩子紮實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家後貪玩,作業馬虎,不願自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。

5、關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點,有的家長說作業多一些。俗話說,一人難趁百人意。

老師布置作業也是這樣,有的家長認為多一點,有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法,學生在課堂上掌握的好一些,就會布置的少一點,掌握的差一些,就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說,或者打個**過來也行,我們都會虛心接受,適當調整。

尊敬的家長,學校教育不萬能,但學校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學生也需要您的呵護,乙個學校要發展和生存,必須有家長們的關愛,希望家長處處關心愛護學校,給我們提出寶貴的建議和意見。最後,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

請天下所有的父母記住這樣一句話:「你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。」我們以此和各位家長共勉。

謝謝大家。

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