新一年級班級工作計畫

2014-2015學年度第一學期小學一年級班級工作計畫

高安草山分校駱正發

一，班級概況

本班共有學生16人，其中男生11人，女生 5人；學生年齡較小，有利於管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣

二，指導思想

以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對學生進行集體主義和愛國主義教育，展示學校小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為建立優秀班級而努力

三，工作思路

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體

1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀

2、訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好

3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好

4、建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事幹，事事有人管，培養學生良好的勞動習慣

5、培養團結協作的優秀小幹部群體，（每月至少進行一次隊幹部培訓），發揮隊幹部的榜樣作用。民主推選班隊幹部，部分班幹部實行輪換制，使每一位學生都有鍛鍊和表現的機會

（二）抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣

1、利用班會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的教育，學生以此為范，導之於行

2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育

3、結合生活情境，適時對學生進行品德教育

（三）開展合作學習，增進學生合作意識

1、古人曾說，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種「勢能」，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優良品質的催化劑。因此，我計畫等學生稍能適應學校生活，養成良好學習習慣後，根據學生情況，在班級裡開展「一幫一」活動，讓優秀學生、班幹部發揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，並營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。

學生在這集體風氣的感染下，制約下，很容易形成關心集體，體貼他人的主動意識。同時，在班內經常開展一系列有利開發智力，促進他們健康發展的競賽題，如：說話比賽，書寫比賽等，提高他們的語文水平，發展團隊意識

2、密切與各科任課老師聯絡，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知慾，提高學生的學習興趣

3、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學

（四）關心學生身心健康

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。進入冬季後，由班主任每天帶學生做課間操，鍛鍊身體的同時也磨鍊了學生的意志

3、教育學生養成良好的生活習慣。要尤其關心住宿學生的生活，體貼他們的冷暖

了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，給住宿生家的溫暖

4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍，教育學生形成健康的心理狀態，密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育

（五）、加強安全工作，強化安全管理

在本學期內，我將會全力配合學校做好安全工作，對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生，由於年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識，需要老師及時提醒。並且認真按照學校要求，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。

同時，我還將充分利用各種渠道與家長進行聯絡交流，如家長會、家訪等形式，與家長進行溝通，增強家長的安全意識，使其與學校配合，做好各種防範措施，共同做好學生的安全工作

（六）加強與家長的合作

1、建立學校家庭**互訪制度。班主任留有每位學生家長的**號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有「孩子就在身邊」的感覺

2、通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。暫擬定期中考試前後完成對15位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育形成合力。四，具體安排

九月份1、培養學生良好的學習習慣

2、帶領學生學習《小學生行為規範

3、慶祝教師節，教學生對每位任課教師說一句祝福的話

4、評選「守紀之星十月份

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一年級班級工作計畫

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