2009-2010學年度第二學期
初二年級組工作計畫
年級組長
一、指導思想
依據學校教育教學工作要求及教導處工作安排，根據八年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下紮實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。
二、現狀分析
年級組上學期儘管發展較平穩，但部分班級兩極分化現象已較為明顯。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，轉差工作需要加大力度。上學期優生較七年級下學期相比有一定的下降，尤其集中體現在少數幾個班級，這需要認真分析，拿出有效提公升措施，因此，本學期年級組工作的難度是非常大的。
三、工作目標
管理目標：強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧型，務實苦幹，工作到位。
學生的培養目標：在八年級扼制住分化，培養自主學習與鑽研精神，能較為全面的發展。
教學目標：整體穩步推進，著力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和後進生，為進入九年級打下堅實的基礎。
四、工作重點
提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班幹部隊伍建設。
整體穩步推進，著力做好轉差工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。加強提優工作力度，力求優生人數有顯著突破。
五、工作措施
1.強化年級教師隊伍的管理。
①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發揚肯幹、巧幹和無私奉獻的敬業精神和工作作風。
②繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。
③加強勞動紀律，確保正常的教學秩序。
2.進一步抓好行為規範和養成教育。
利用板報、班會、集體活動等形式，加強行為規範養成教育，增強學生「自我管理，自我監督，自我實現」意識。重點抓學習習慣、守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
3.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。
①抓好教學過程「五關」。即：備課關、上課關、作業命題和批閱關、考試關、考後質量分析關
②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。
③發揮骨幹教師的示範作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。
4.加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。
①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計畫。特別是對學困生和頭疼學生要積極關注，制定有效管理措施；對單親家庭子女建立檔案；對後進學生做到「關心」「愛心」「耐心」「細心」。並建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。
②定期召開班主任工作經驗交流會，提高班主任的責任意識和工作水平。
③建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系
5.教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大並穩定優生面。
①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包乾到人，採取有效的教育教學方式，手把手幫助他們提高成績。
②重視「後進生」教育管理工作，做到「努力抓，反覆抓，抓反覆」，加大「後進生」教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，並逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
6.加強青春期教育，做好學生的心理指導。
八年級的學生正處在乙個特殊時期，因為他們在心理上要實現乙個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片「空白地帶」。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。
具體措施如下：
①與學校心理諮詢室配合，普及必要的心理學與心理衛生知識，幫助學生認識自我身心特點，有針對性地進行自我教育及心理訓練，從而預防心理問題的產生。
②建立心理健康檔案，針對學生容易出現的心理問題，集中或個別進行心理輔導。
③積極構建有利於心理健康教育的班級文化氛圍。
總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。所以本學期各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實.全體教師要樹立「一切為了學生，為了學生一切」的服務理念，增強緊迫感，我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。
2023年2月25日
學年度初二年級組工作計畫
指導思想 本學期工作的指導思想是 全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養成教育。堅持 育人為主導，質量為中心，學生為主體 的辦學思路，提高學生的整體素質和創新精神 實踐能力，切實提高教育教學水平，讓全體領導放心...
2019學年度第二學期二年級班主任工作計畫
2 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。1 提高學生的學習意識，重視學習的...
20092019學年度二年級語文上冊
期末綜合試題 班別姓名成績 卷首語 盼望著，盼望著，新春佳節快到了！穿新衣，提燈籠，想到這裡，你心裡一定激動萬分吧。不過，在全家團圓的時候，親朋好友一定會詢問你的學習情況，你願意給家人乙個滿意的答覆嗎？好，那就請你仔細讀題，認真答題。相信你一定能行！一 讀拼音，寫漢字。16分 g ng q n q ...