2013-2014學年第一學期
八年級英語教學工作計畫
上圩中學鄭燕玲 2023年9月
一．本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；3、突出學生主體，尊重個體差異；4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。
讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二．所教班級學生基本情況分析：
我今年教八年級五班，但是由於以前沒有教過，對學生情況不了解，但通過和七年級任教老師溝通，了解到本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，學習態度也有待改進。
另外，學生在情感態度、學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計畫性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三.奮鬥目標：
小組合作，真正實現高效課堂。鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
四.具體措施：
1.每天背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦並默寫，培養語感。
2.每天記當天學的生詞，常用句子或習語。實施：利用「互測及教師抽查」及時檢查，保證效果並堅持下去。
3.認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每週、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。
由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多**教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
五.課程安排及教學進度：
第一周－第三週：unit 1-unit 2階段性檢測
第四周—第五周：unit 3-unit 4階段性檢測
第六周：國慶節假期
第七周：unit 5及階段性檢測
第十周－第九周：review unit 1-unit 6期中複習階段
第十一周 ：mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考試
第十二周—第十三周：unit 7-unit 8階段性檢測
每十四周—第十五周：unit 9-unit 10階段性檢測
第十六周—第十七周：unit 11-unit 12階段性檢測
第十八周—第十九周：review unit 7-unit 12
第二十周-第二十二周：期末複習
學年第一學期八年級級部工作計畫
2.構建和諧關係,快樂工作學習。營造充滿尊重 關懷 民主 和諧的工作環境課堂氣氛,構建和諧師生 生生關係。人是渴求理解和尊重的,教師和學生也是如此。在學校內部 年級內部,教師之間,學生之間 師生之間要相互尊重和理解,團結互助,共同進步。3.做好週前工作思考與部署。結合學校學期和周工作安排,提前思考年...
八年級第一學期工作計畫
石國芝我今年擔任八年級5班和六班的的英語教學工作，學生對英語學習興趣整體有所下降，容易出現兩極分化。所以本學期應注意抓好後進生的工作。教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。目的要求。...
學年第一學期八年級組工作計畫
2015 2016學年度第一學期 八年級工作計畫 一 指導思想 以學校年度工作目標為指導，緊緊圍繞 以學生的發展為本 以行為規範養成教育為重點，以實踐教育活動為途徑，力求把思想教育 情感陶冶和智慧型發展為一爐，培養文明 樸實 勤學的學生，努力提高德育工作的針對性 主動性和實效性。強化本組教師的競爭意...