2、積極開發資源，爭取滾動發展。學校利用現有遠端教育裝置，積極開發校本資源，大力進行校本文化建設，共同發展，共同進步。
三、推動教育教學。
1、堅持利用多種形式供師生學習**。學校專案工作責任教師將適時**的有關教育教學理念，教育科研資料，課堂實錄，優秀教案，優質課，通過會議或教育科研活動等形式組織師生學習、討論、交流、觀摩。然後組織教師上公開課，師生再進行評議。
將全國的名、特教師說課、授課的「示範課」、多**節目轉到電視機上**或直接在電視上收看，讓專案工作的有效性充分得到了體現。
2、學校堅持利用電子教室，適時讓師生進入「開心學堂」學習。學生在電視機前進行模擬的網路互動學習，開闊了學生的視野，拓展了課堂時空，激發了師生教與學的興趣。
3、豐富了學校的教育教學資源儲備。學校專案責任老師帶動電教組適時進行有目的性、針對性的選擇**的資源，進行按年級、按學科門類的組織整理，列印並裝訂成冊、燒錄成vcd光碟、供師生借閱。
4、為教師繼續教育提供了適時更新的百科全書。為了整合時代對高、精、尖素質教師隊伍的要求，學校充分利用遠端教育資源，積極推進教師資訊化建設步伐，憑藉以泰接收系統**的《資訊科技教育與培訓》、《計算機基本操作》、《即學即用flash》、《個人網頁的製作》、《ppt演示文件製作》等進行繼續教育培訓，讓教師們能夠熟練操作，自己會製作課件、網頁等，提高廣大教師的從業技能。
5、強化了師生綜合能力的培養，促進了創新思維火花的碰撞。學校堅持利用遠端教育專案資源中的有關欄目，為學生開動腦筋，提供了空間。名師課堂實錄，抑揚頓挫的講解、**聲像並茂的畫面，有效地調動了學生學習的積極性，為學生提供了多種感官刺激，從而引導學生大膽想象，最大程度地開發學生的智力，培養了學生的創新思維能力。
還有助於學生語言表達能力、口語交際能力、審美能力、藝體特長等綜合能力的形成。
四、堅持遠端資源深入到教學之中，深入到教研之中。
本學期以來，我校充分利用遠端教育資源進行教研教改，進行課堂教學，收到了很好的效果。我們舉行了送「遠端資源應用課」下鄉活動，派出各學科教師下到各村小上「遠端資源應用課」，我們還與紅岩寺聯合舉行了「遠端資源應用」教研**活動，均收到了很好的效果。
五、竭誠服務「三農」。
遠端教育專案資源在衛星ip資源中專門傳輸了《農村實用技術》、《農村綜合資訊》等欄目資源。學校為了振興鄉鎮農村經濟，為農民朋友增產創收，利用遠端教育專案裝置**、整理、列印、燒錄了大量的高效、特色的種植、養殖等方面的實用技術資訊資料發放到鎮農技站。再由農技站負責向廣大農民朋友作科普宣傳，受到了農民朋友的歡迎，受到了領導和群眾的好評。
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2023年6月27日
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