2013------2014學年度第一學期學困生轉化工作計畫
班級：六年級科任教師：劉春霞 2013 年8月28日
六年級綜合實踐指南學困生轉化工作計畫
一、指導思想：
後進生的出現，是當今素質教育存在的乙個不可避免的問題。而乙個班集體，更會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。教育好乙個後進生是乙個教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現，與培養乙個優秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。
只要我們持之以恆，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好後進生轉化工作，後進生們也一定能夠轉化得更快更好。
二、學情分析：
六年級有四個教學班。每班有學生40餘名，由於部分學生平時學習不夠努力，因而這些學生的基礎知識掌握地不夠好。學困生主要在學習上沒有信心，基礎知識掌握的較差些，主要是差在基本技能及創造性發揮上。
因此，轉化學困生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。
三、轉化目標：
通過本學期的轉化，各班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，對於掌握基本技能起到推動作用。
四、學困生的原因
1、由於學習鬆懈或紀律較差，很多問題老師講數遍，他們照樣記不住。
2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講。
3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛，因此、個別學生家庭作業完不成，或邊看電視邊作業。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。
五、轉化措施：
1、加強對後進生的課上管理，大多數後進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好後進生上課時經常提問他們。
2、加強對後進生的課後輔導工作，課後對後進生進行輔導是轉化後進生的乙個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。
3、通過各種方式調動後進生學習的積極性，大多數後進生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。
4、對不同的學困生用不同的改進方法，因材施教，力爭把學困生的學習搞上去。
5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
6、做好耐心細緻的思想教育工作和家訪工作。
6、學困生名單：
六年級一班：劉兵六年級三班：柳涵
六年級四班：王亞楠
六年級學困生轉化工作計畫樣本
乙個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。教育好乙個後進生是乙個教師的德行，是教師工作水平的體現，與培養乙個優秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。只要我們持之以恆，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好後進生轉化工作，後進生們也...
六年級語文學困生轉化工作計畫怎麼寫
一 學困生情況分析 我班有10個學生，其中男生8個，女生2個，通過一年級期末檢測的成績來看，學困生佔全班總人數的10 這些學生大致上分為兩個型別 1 基礎不好，思維不是很靈活，接受知識較慢，像劉兆偉。2 學習成績差，平時行為又不很端正，作業馬虎，上課不專心，還影響其他同學學習，像劉曦山。二 學困生致...
2023年六年級語文學困生轉化工作計畫例文 版
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