八年級下冊思想品德教學工作計畫

綠茂中學王進

一、教學目標：

以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴充套件的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級下冊教材的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關係，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做乙個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

二、教學主要內容：

按照課程標準「學生逐步擴充套件的生活是本課程建構的基礎」「幫助學生做負責任的公民」的基本理念，以及「權利義務」等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設定了十課教學內容：「國家的主人廣泛的權利」、「我們應盡的義務」、「生命健康權與我同在」、「維護我們的人格尊嚴」、「隱私受保護」、「終身受益的權利」、「擁有財產的權利」、「消費者的權益」、「我們崇尚公平」、「我們維護正義」。

三、教學重點：

1、理解權利與義務的關係，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

四、教學措施

（一）、做好教學常規工作

1、認真鑽研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課「胸中有『書』，腦中有『綱』，目中有人，手中有『法』。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

３、指導學生做好課前收集資料和**的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

4、認真細緻的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生「自主學習」的能力，教給學生的學習方法。

（二）積極參加教研活動，提高業務水平。

1、積極參加科組、校的教研活動，提高自己的教研能力。

2、平時注重再學習，攝取與思想品德學科相關的理論知識和當代社會新科技發展資訊，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

（三）激發學生興趣，提高學習成績

1、教學中採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最理想。

2、引導優秀生積極靈活學習，同時利用好課餘時間輔助好差生，做好個別差生的思想工作，從而充分調動『差生』的學習興趣，增強他們的自信心。

3、開展「一幫一」活動，鼓勵優生帶「差生」；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學生思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視「差生」。

5、加強德育功能，開展課堂活動

（1）配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。

（2）嚴於律己，教書育人。我會立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作中我會認真、細緻、負責，教育學生我會「曉之以理，動之以情」，努力讓學生喜歡思想品德課，培養良好的心理品質。

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