3．加強對教學過程的監控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科要繼續致力於對科學命題的研究，進一步優化，以命題反思教學，改善教學行為。
（三）立足有效，優化教學過程
堅決執行「五嚴」規定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業檢測等方面的研究。
1．樹立「目標意識」。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。
2．強化「效能意識」。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的教學方法和策略，提倡「當堂訓練、當堂反饋」，加強與資訊科技的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的「有效」課堂教學。
杜絕死記硬背、題海戰術，更不得占有其它學科時間和學生休息時間。
3．營造「和諧氛圍」。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關係的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每乙個學生提供發展空間。
4．反對「盲目主義」。教師要認真、精細地設計作業，作業設計「少而精」，作業批改「嚴而細」，合理、科學的安排訓練，反對「拿來主義」、「盲目練習」，更不得有懲罰性的作業行為。
5．提倡「科學評價」。要做好學生階段性學習質量的監測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節，科學評價，對每個學生負責。
（四）「科研先導」，深化校本教研
構建「一三六和諧高效課堂」教學模式。是指乙個理念，三個時控，六個環節。乙個理念：不放棄乙個學生。三個時控：
教師連續講課時間不超過5分鐘，一堂課累計講課時間不能超過15分鐘，一節課學生思考、討論總結、練習時間不少於20分鐘。六個環節：明確目標、自主學習、展示交流、精講點撥、有效訓練、拓展提公升。
組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本科研。
1．認真組織每週教研活動。積極開展好以教研組為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。語陣列繼續開展以年級為單位的集體磨課活動，深化教師對教材的研讀，提倡個性化教學設計，立足共同進步，促進個人成長，有效發揮「團隊效應」。
2．致力於「一三六和諧高效課堂」的研究和打造。力爭花一二年的時間，構建「和諧高效課堂」。「和諧高效課堂」是個嶄新的概念，是構建「和諧校園」的重要組成部分，對老師們來說是個挑戰，也是契機。
本學期，首先要教師課堂教學工作的自我診斷，努力尋找自身課堂的不和諧因素，並反思解決策略；二要各學科各年級開展有益的「和諧高效課堂」的教學研討，積極開展「和諧高效課堂」的主題學習活動，及時總結經驗，初步形成「和諧高效課堂」的框架結構。在此基礎上，再通過骨幹引領、外出取經、專家指導等途徑，完善「和諧高效課堂」的操作、評價體系，全面推行「和諧高效課堂」。三要提高課堂教學研討活動成效。
以往的聽課活動後的評議流於形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期開始，各教研組要組織教師認真有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，讓教師的業務能力得到真正提高。
3．提倡以教研組為單位，開展教研課題研究。語文學科讀寫結合、數學學科問題解決等課題研究，服務於課堂教學和提高教學質量。
4．繼續發揮校骨幹教師的引領作用，開展好骨幹教師示範課活動，發揮資源優勢共享。
5、加強校本課程資源開發的管理。結合我校實際，開發課程資源，優化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立「大課程」觀，繼續開發和實踐「坦洋工夫茶伴我成長」校本課程，本學期計畫在前幾年課程開發實施的基礎上，進一步完善深化規範校本課程。
（五）鍛造隊伍，提公升教師能力
繼續推動青年骨幹教師的成長,以點帶面促良好教風的形成。加強骨幹教師、青年教師隊伍建設與管理。
1．重抓課堂教學，紮實提高教師教學業務水平。本學期，我們將繼續施行「推門課」策略，由領導分組聽課，做到一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況；二聽——聽教師的教和學生的學是否有效，課堂教學是否和諧高效；三查——查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要認真組織好組內「研討課」活動和骨幹教師「示範課」活動。
2．要開展多層次、多形式的業務競賽。學校將組織開展教師教學基本功競賽，為教師參加市級課、教壇新秀、基本功等業務競賽，營造乙個奮發向上的環境，促使青年教師盡快成長。
3．充分髮用「師徒結對」活動的作用，組織好對青年教師的指導工作，同時促進骨幹教師的成長。本學期，首先要利用好本校資源，開展豐富多樣的「師徒結對」活動。另外，外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課。
學校也將努力尋求骨幹教師對外展示的機會，提公升骨幹層次。
4、開展「五個一」活動。要求教師每天堅持上好一堂課，找乙個孩子談心，思考乙個教育問題，閱讀一萬字的書，寫一則教育隨筆。
（六）重視評價，提高教學質量
本學期，我們著重在課程改革的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強「培優、提中、輔差」力度，近年來，教師注重了培優和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得許多能更上一層樓的學生停滯不前，因此本學期要將「提中」作為一項重要工作。要加強對各年級學科（特別是畢業班）的質量調研，跟蹤監測，查詢存在問題,制定解決措施,確保教學質量。
一至五年級各學科教學質量要有明顯提公升，畢業班學生合格率力爭達標或超標。
（七）組織活動，豐富校園生活
繼續開展師生各類讀書活動，開展「閱讀之星」評比活動，積澱校園文化，打造學校品牌。
1、體育和藝術教育。認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執行體育與保健教學計畫，保證體育課、專課專用，認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時；落實體鍛達標訓練計畫與學生體能測試，抓好各體訓隊的訓練工作，為明年市運動會賽選好苗、打好基礎；鞏固和規範其它年級的廣播操動作，加強藝術教育，開展好舞蹈、合唱、書法、繪畫等興趣小組。
2、科技教育和資訊科技教育。積極組織參加市省各項科技創新大賽等活動。加強教師使用多**管理，大力提高教師資訊科技運用的能力，各校一方面要重視抓好資訊科技與學科教研的有機結合，探索資訊科技實現優化課堂教學的最佳途徑，另一方面要求教師人人較熟練掌握資訊科技。
同時要加強完小校教師資訊科技培訓，努力實現教育資訊化水平不斷提高，有效利用現代現代資訊科技為擴大農村小學辦學質量服務。
2023年小學教導處工作計畫
一 指導思想 新學期，我校教導處工作將繼續圍繞區教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革為重點，著力抓好常規管理 師資培訓 質量監控 課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新台階。二 工作思路 深思並總結我校近幾年教學發展的過程，汲取有用經驗，聯絡...
2023年小學教導處工作計畫
2 課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現 新課程標準 的理念，認真處理好學 教 練三者的關係。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動 要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，精神和科學態度 要重視...
2023年小學教導處工作計畫
值此我市今年小學公升初中嚴格按學區劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。一...