2023年秋語文教學工作計畫

葉開亮本學期我擔任九年級兩個班的語文教學工作，為搞好本期的語文教學工作，提高學生的學習成績，特制定教學工作計畫如下：

一、上學期工作中存在的問題。

1.課堂上對於老師提出的問題上，只有幾名學生發言，大部分學生保持沉默，翻來覆去就是一些優等生回答問題。

2.課堂上給予學生讀書時間不夠充分，導致學生不會思考，回答問題漫無邊際。

3.課堂上學生說的很精彩，但一寫卻漏洞百出，會說不會寫。

4.引導學生發問存在學生亂髮問現象。

二、針對上學期工作中暴露的問題，本學期將採取的改進措施。

1.針對課堂上少部分學生發言，大部分學生不發言的現象，我將想方設法調動學生學習的積極性，設定情境，激發興趣。鼓勵學生多發言，尊重學生的獨特體驗。

在教學中把簡單的問題讓學困生回答，高難度問題讓優等生回答，讓不同層次的學生都有發言的機會。

2.針對學生回答問題不假思索，回答漫無邊際的現象，說明學生對課文內容的理解不夠，本學期我將深入引導學生閱讀課文，給予學生更充分的閱讀時間，讓學生把課文讀懂讀透再來回答問題。

3.對於學生會說不會寫的現象，我打算讓學生在口頭表達的同時，讓學生寫出來。

4.課堂上學生亂髮問的理解時有發生，消耗了大量的教學時間，本學期我將教給學生提問題的方法，怎樣提問，在什麼地方提問？怎樣才能提出有價值的問題等。

三、課堂教學新措施。

本學期我將以新課改理念為指導，以學生實際為出發點，繼續深化語文課堂教學改革。

1.備課

在備課上改變以往先看教參書、教案書再備課的方法，而採用「三備」，即教師不看教參教案書面對教材先自行備課，教學設計理出頭緒後同，再對照教參書、教案書找出設計中的漏洞修改教學方案；上完課後再次修改教學方案。在備課中我要努力做到不僅備知識、備方法、還要備學生。

2.上課

在授課摒棄教師「滿堂講、滿堂問」的方式，取而代之的是自主、合作、**式學習。本學期我將引導學生品味揣摩重點詞句，讓學生真正學懂、學透、學有所得。

本學期授課將繼續採用多樣形式上課，用多變的形式調動學生學習的積極性。在文言文教學上教學上繼續採用學生朗讀、學生自主翻譯、等方式授課。現代文教學將摒棄「串講」的授課方式，以學生自主學習、自主提問、教師啟發引導、教師在此基礎上提出深層次問題，學生自我心得體會等方式授課。

3.作業

在布置作業上，將分層次分類布置作業。對於練習冊，則選取有價值的習題來做，不布置重複性的「機械性」作業。

4.考試

本學期考試，除學校統一布置的月考、期中、期末考試外，我還將不定期出題測試。

四、教學目標

1.爭取期末成績進入南區前八名。

2.學生寫作能力有較大提高。

3.學習態度端正，學生學習熱情高。

4.學生養成良好的學習習慣，自主學習能力強。

總之，本學期我將在學校教育方針指導下，靜下心來教書，潛下心來育人，求真務實，努力完成制定的各項目標，為提高我校教學質量，成績再創新高，貢獻出自已的乙份力量。