射陽外國語學校小學部
六年級（8）班班務工作計畫
新的學期又開始了，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，為將來的發展奠定基礎，也為了讓班級充滿活力與創新，使新學期能有更新的氣息，特制定班主任計畫如下:
一、指導思想
以學校總體工作計畫和學部工作計畫為指導，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。以「挖潛能、揚個性、抓質量、創特色」為主線，大力提公升學生綜合素質，為學校實現「打造鹽城一流的教學質量，建立蘇北領先的管理模式，凸現省內知名的辦學特色，構建領跑時代的學校品牌」這一巨集偉辦學目標作出我班應有的貢獻。
二、本班學生現狀分析
這學期，我們六（8）班共有學生62人，其中男生29人，女生33人。經過一學期交流、學習、磨合，學生之間，師生之間的關係還算很融洽，已形成了比較濃的學習氛圍，但還有待加強。絕大部分學生能自覺遵守學校的規章制度，但也有小部分不能很好地約束自己，易犯一些小錯誤。
三、班級工作重點及工作目標
重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當班級「優秀生」， 爭創學校的「優秀班集體」。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、開展「勤儉、節約、衛生」為主題文明教育月活動，培養學生做遵守規範，感恩他人的文明學生，以自己的言行來影響教育身邊的人，營造師生共同成長的良好環境。
2、繼續抓好學生的常規養成教育，培養學生良好行為習慣，搞好班級衛生工作，爭創文明班級。
3、繼續開展 「書香校園」讀書活動。
4、繼續開展「周周賽」活動。
5、開展以「把字寫好、把書讀好、把路走好」為代表的「三好活動」。
6、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
7、搞好一年一度的以「校園文化節」為主題的「六一」系列活動。
四、具體措施主要措施：
（一）常規管理
1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對六年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立本班的「學習小組」，前後位六至八個同學為一組，選出小組的組長。「學習小組」中的幾位同學互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法既能培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。學習小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的貢獻多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
（2）繼續建立健全「爭星奪標」量化考核評比制度，在班裡建立全方位量化評比欄。以學習小組為單位，對學生的各個方面進行量化考核。實行「每天一公布，每週一總結，每月一評比」的方法對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，每月評比出兩個「優秀小組」，以此來鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
2、文明行為方面：為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎勵卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學生進行日常行為的教育。
（3）利用「優秀小組」的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為「優秀小組」。
（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入「爭星奪標」評比欄。
3、衛生方面：通過幾年的鍛鍊，學生已能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組長的主人翁精神，使其起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午課間操後的晨會時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次「衛生標兵」。
（二）德育工作
1、以銀牌建立為契機，強化養成教育。
本學期，我們將以建立「健康促進學校(銀牌)」為契機，對照相關評估細則，進一步細化對學生的常規要求，強化對學生行為習慣的養成教育。要求學生做到「三管住」，即「管住自己的嘴：不說髒話、粗話，不隨地吐痰；管住自己的手：
不亂扔雜物，不攀折花木；管住自己的腳：不亂穿馬路、不踐踏草坪」；我們將重點抓好集隊、就餐、就寢「三無聲」教育，使學生養成文明守紀的習慣。
2、以主題活動為載體，豐富德育形式
我們依託晨會、班會、思想品德課、公升旗儀式等陣地，加強對學生的思想教育。同時，要結合學生實際，組織豐富多采的活動，強化活動的準備過程，確保活動不流於形式，真正讓學生從活動中受到教育。本學期，我們將結合學校的「健康促進學校(銀牌)」建立工作，開展「爭當文明小衛士」系列活動；結合婦女節開展「感恩與責任」教育活動；結合植樹節，開展形式多樣的愛綠護綠活動和植物種植實踐體驗活動；結合清明節，開展「講英雄故事，學英雄精神」系列革命教育活動。
3、以學科滲透為保障，優化德育效果
德育工作還應該努力實現教育資源的有效整合，學科教學的有機滲透。要充分發揮課堂主渠道作用，加強學科課程的德育滲透，有意識地找準切合點，在教學中有機滲透德育教育。同時，著力加強心理健康教育，定期開展心理健康教育講座，使學生不斷地正確認識自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。
我班根據學校的構建全員參與的思想教育工作機制，形成「校園無小事，事事關教育；校園無閒人，人人管教育」的要求，班主任和課任教師一起開展與學生的談心活動，建立「談心卡」制度，記錄每一次談心的內容。
4、以改革機制為抓手，強化自主管理。
一是充分發揮學生自治組織在日常學生常規管理中的作用，對全體學生實施全時、全境管理，從路隊秩序、就餐就寢紀律、班級衛生、標識佩戴、門窗關鎖等各個方面，精細化檢查，量化積分，及時公布，及時反饋。各級部、各班主任要認真對待學生幹部的檢查情況反饋，發現問題，及時處理。二是建立班級自主管理崗位模式。
根據班隊建設的需要設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家作主，這樣有助於調動全體學生管理班級的積極性，並在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛鍊與提高，讓學生更自信更快樂地成長。
（三）學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯絡，實施有計畫的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、利用晨會、班會對學生進行心理輔導，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯絡，家長、老師隨時反映學生近期的家裡、學校的表現，給孩子乙個寬鬆的心理空間。
（四）問題學生的轉化工作
1、建立轉化檔案。根據學生的學習習慣、學習成績和行為表現等情況，確定後進生物件，最後確定10名重點幫扶物件。同時為每一位後進生建立個人檔案，通過家訪，**聯絡等形式全面了解他們的情況，從而明確導致學困的原因，並有針對性制定轉化方案。
個人檔案中要詳細記載他們在每次階段調研中取得的進步和在各類活動取得的成績。
2、捺實轉化措施。對後進生的作業實行面批，評價時根據實際情況，適度降低要求，允許他們同一問題出現重複錯誤。與各學科教師加強合作，加強研究，定期、定點交流轉化後進生工作心得體會。
在課堂上要體現後進生的特殊地位，密切關注後進生的課堂行為，鼓勵後進生積極參與，大膽嘗試，提高後進生參與課堂學習活動的熱情，使他們品嚐到學習成功的愉悅。
3、評選百名進步生。充分利用 「爭星奪標」平台，對潛能生進行激勵性的評價，尋找他們身上的閃光點，從而激發他們的上進心，讓他們樹立「我能學好」的信心。我們要重視對轉化效果的考核，在本學期第二次階段調研後，要評選100名成績進步明顯的學生，授予「百名進步生」的稱號，由學部召開表彰大會，由校領導為他們頒獎。
（五）家校交流工作
1、不斷創新「溝通橋梁」。我和任課教師開學初就向家長公開自己的手機號碼，隨時與家長交流學生的學習狀態，即時了解學生在家的表現；定期開展面向不同層面學生的家校交流會，尋求家長對於我們各項工作的理解和支援。我們還可以通過利用家校e通平台，建立家校交流qq群等方式，不斷創新家校溝通通途徑，使得家長與教師之間的交流更加便捷。
2、「半日開放」形成常態。繼續舉行「半日開放」活動，通過觀摩一節課，展示一次活動，舉行一次座談，留下一點建議等環節，把我班的各個側面和細微之處向家長展示，讓廣大家長在與學校的零距離接觸中，感受尊重，獲得主人公的體驗，並能充分了解學校的管理細節，為管理提出有價值的意見。
五、重點開展我校的三個特色工作
1、繼續紮實開展「周周賽」活動。
本學期，我班將嚴格按照活動課程表上排定的課程上課，確保活動課程的質量。同時進一步豐富活動內容，使「周周賽」活動不僅成為檢驗學科教學成果的平台，更要成為學生展示自己才華的舞台。同時，將進一步擴大學生的參與面，改變以往由班級或任課教師推選學生參加活動的做法，根據學號隨機抽取學生參加活動，讓更多的學生得到鍛鍊和展示。
2、大力推進書香校園建設。
本學期我班將圍繞「點燃讀書激情營造書香校園」這一主題，按照「學生主體、全員參與、以班為主、輻射家長」的工作思路大力開展班級讀書活動，為學生建立享受成長快樂的理想樂園。我們將著力實施「五個一」工程：（1）班級設立乙個圖書角，讓每乙個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀。
同時，利用黑板兩邊開設「經典樂園」「語文天地」「數學擂台」等欄目，營造濃郁的讀書氛圍。（2）定期開設一堂課外閱讀指導課。由語文教師擠出時間，對學生進行課外閱讀的指導，教給學生閱讀的方法，保證課外閱讀的效果。
（3）實施乙個計畫——「周月季」讀書劃，即每週背誦一首古詩，每月背誦一篇美文，每季度讀一本書；（4）每學期進行一次讀書匯報活動，交流讀書心得和收穫；（5）每人準備一本「採蜜集」。每個學生準備一本「採蜜集」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。同時，大力倡導，師生同讀，親子共讀。
2019春九8班班務工作總結
三 培養班幹部提高管理效果 班幹部是班主任的得力助手，是班級工作開展的發動機，所以班級中必須有優秀的班幹部，那麼班級工作開展起來就容易多了。經常召開班幹部會，及時的了解全體學生的最新動態，多於班幹部交流，相互交流意見。還應充分肯定班幹部的工作，多給予鼓勵和指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們...
六 1 班班務工作計畫
2012 2013學年六年級 1 班第一學期 班主任工作計畫 一 學生情況分析 本班共有35位學生，男生16人，女生19人。班上有6名同學學習認真，各方面表現突出。有8名同學聰明伶俐，但學習不夠踏實，學習成績優良。有6名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有10名同學學習不夠努力，...
601班班務工作計畫
2013 2014上學期601班務工作計畫 六年級是小學的最後一年，學生們很快就會成為初中生，在小學最後一年裡，學習任務也是非常的繁重，因為學生們要為初中學校的好壞奮起學習，這是非常重要的一年。學生們學習好了，那麼他們在初中之前就打好了基礎，所以上初中後學習也不是很有壓力 相反，如果在六年級畢業的時...