2023年上學期教務工作計畫

2023年3-7月教務計畫

我園以《綱要》和《指南》為指導，以強化內涵發展為目標，以常規抓基礎，以科研促提高，強化教師的敬業愛崗精神，並且以科學的發展觀為主導，充分利用教育中的優勢資源，注重幼兒的均衡發展，全面提高保教質量。

一、指導思想

以《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童發展指南》為指導，貫徹落實《蒙古族幼兒園（2012-2016）五年發展規劃》，堅持「弘揚民族文化，辦有民族特色的幼兒園」的辦園理念，在紮實常規工作的基礎上進一步開展特色文化建設，推動幼兒園整體工作發展。

二、今年目標

1.形成以「和諧、快樂、成長」為主導的辦園思路，增強教師的服務意識。

2.加大區角遊戲設施及遊戲材料的投入，構建促進幼兒身心和諧發展的教育環境。

3.對幼兒園戶外遊戲區進行合理化改造，增加戶外遊戲器械，增強幼兒體質。

4.加大對教師業務培訓的力度和師德師風建設，特別是保育教師的培訓，加強班級教師的相互配合，使保育、教育工作融合落到實處。

5.繼續深化全園教師參與管理，所有教師分工承擔幼兒園各口工作，增強主人翁意識，形成良好的團隊合作氛圍。

三、主要措施

一、豐富並完善精神與行動並舉的管理文化。

1.加強學習，組織教師對幼兒園規章制度、一日工作流程進行學習。組織業務培訓，教學研討，職業道德培訓等活動，提高教師業務素質，有效地開展領域活動，組織開展民族文化特色的教育教學活動。

2.提高幼兒園的辦園質量，科學安排幼兒園的教育內容，以遊戲為基本途徑，促進幼兒的發展達到不同層次家長的要求。在原來活動的基礎上進一步充實內容，修訂方案，加強幼兒良好行為習慣養成教育的研究，以行為養成教育為重點，把對幼兒的習慣行為貫穿於一日活動之中，保證幼兒在園的和諧發展。

3.組織好各項豐富多彩的比賽活動，根據教育活動的安排，組織好技能技巧比賽、家長半日開放、六一文藝節目、元旦活動等系列活動，提公升辦園質量。

4.做好園所環境的建設工作，力求爭取條件，利用假期對室內環境進行裝修，改善辦園條件。各班根據主題內容，充分利用資源，廢物利用，給孩子乙個展示的空間。

春季是進行綠化美化的好時機，移栽花草樹木，清理枯死樹木進行補種。

5.加大教育的宣傳力度，充分利用網路、報紙等途徑對幼兒園的各項工作進行宣傳，提高幼兒園的知名度。

6.搞好開放日和親子活動，制定出開放日計畫和親子活動計畫，請家長參與活動。開展幼小銜接工作，安排一次學校參觀，針對大班家長進行一次家長講座。

四、加強師德教育及特色課程的開展。

1.加強對教師師德教育及愛崗敬業教育。教師用自己的一言一行、一舉一動在潛移默化中影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作。

教師師德考核作為聘用教師的依據，不允許教師體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。如有上述行為，立即解聘。

2.繼續加強對《3-6歲兒童發展指南》及《幼兒園教育指導綱要》的學習。以《愛和自由》《捕捉幼兒敏感期》為學習重點，細讀、深讀，提高教師業務能力。

要求教師經常翻閱《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新資訊。

3.繼續開展民族特色主題文化教育。開始舞蹈班的教學及教師民族樂器的培訓。

4.加大班級及公共區域區角活動的投入，為幼兒創設更加開放的、適宜的遊戲及教育環境。積極開展課堂教學觀摩、研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

5.爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

6.積極參加優秀教育活動案例評比等活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，課間認真觀察與探索，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思。

7.有計畫地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導。每週二對幼兒教師進行集體備課、業務培訓。

每次教研活動，通研教材、舞蹈、**、普通話、寫字、畫畫等業務知識。

五、開展系列活動，提高教師素質

繼續開展各項活動，進行教材教研活動，主題活動後的個人反思與集體評價，使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短，把成功經驗運用到教學實踐中。教學展示活動對教師的理論、行為、觀念轉變都有極大的幫助。主題活動的開展，對教師觀念、行為、智慧型、技能都提出了較高的要求。

由於活動形式的開放性，活動過程的不確定性，強調幼兒的自主性，追求活動的過程性，給教師提供發揮的空間。教師要學會傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的聯絡與溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本年度繼續開展區域活動展示、環境創設與主題研討等活動。

6、具體安排

3 月份