本學期，東高堡小學將堅持科學發展觀，建立和諧新校園，堅定素質教育方向，堅持「全面發展」的辦學目標,深化課程改革，提高教育、服務質量，不斷提公升「東高堡小學優質教育的內涵。具體做好以下工作：
一、加強隊伍建設提公升教育教學能力
1、校本培訓提公升教育教學能力。結合教師的心理特點和教師工作特點進行《情感教學心理學》的系統學習輔導與教學技能的學習，提高日常教育教學工作能力。
2、推廣優秀經驗促進互相學習。本學期要對「提高教學有效性」 的課題進行重點研究和總結。把先進經驗盡快在教師工作中推廣。
3、崗位培訓加強針對性。結合學校實際，對教師進行分層培訓。教師層面結合隨堂聽課、教研組聽課與課題研究，提高育德能力、減負增效的能力和教育科研的能力。
二、創造和諧新校園，促進學生全面發展
堅持德育為先。在上學期德育內化工作的基礎上,本學期要重視巨集揚良好班風、樹正氣，使班風建設成為看得見學得會的行規養成的過程，使德育內化更貼近學生的學習與生活。本學期將進行「走進學生心裡，創造和諧生活」的教師系列活動。
（一）、深入落實溫馨教室、和諧校園的建立工作
在校本培訓「走進學生心裡,建立和諧校園」。的引領下,加強班風建設與建立溫謦教室的整合工作，促進德育內化。
1、班風建設要形成嚴格的班級管理制度。班風建設要從小處落實，通過全校表彰活動促進班風建設。從進校禮儀、課堂學習風氣、廣播操、課間活動等習慣抓起。
本學期工作重點是巨集揚良好班風、樹正氣，使班風建設成為看得見、學得會的行規養成的過程。
2、創造溫馨的學習生活環境。每一位教師要努力為學生營造安全感、歸屬感、成功感，塑造和諧人格，努力形成師生和諧、生生和諧的教育氛圍。
3、班風建設與建立「溫馨教室和諧校園」有機整合。班風建設是學校教育工作的重要組組成部分，它以嚴格要求、加強訓練、檢查促進為主要措施。而建立溫磬教室的工作則要求班風建設更人性化、更科學化,也是我們理論聯絡實際的有效實踐 。
要將兩者有機整合，少先隊的活動應該是創造溫磬教室的最好抓手,它能體現學生的主體精神,通過組織少先隊員通過自已的努力建設好自己的溫磬中隊,溫謦家園,達到以上兩點要求。
（二）、思想教育走進學生心靈
1、了解學生要深入。教師要能發現問題，正視問題，形成合力，採取有效的教育措施解決問題。把不良的思想言行消滅在萌芽階段.
2、個別跟蹤要有效。每位教師做到物件落實，了解學生的基本情況和發展動向，因勢利導幫教工作。這項工作實行分層管理落到實處。，期中匯報即時反饋。
3、道德認知以促進內化為目標。道德認知教育要以深化認識，促進內化為目標,上好行為規範課與品社課,只有深化認識才能促進內化,進而發展學生道德發展的需要加強安全教育和護眼教育,用好配套教材,做到專課專用.盡量使學生形成自我保護意識,把珍愛生命的教育落到實處。
4、創新工作模式，增強德育活動實效性。積極開展民族精神教育(月)活動。設計與組織活動要達到以下要求①體現兩綱精神②學生喜聞樂見，有利於培養學生自主合作精神和創新能力，③各項活動要有行規要求， 把德育內化、行規養成與主題教育活動有機整合。
④提高中、小隊活動在兩綱教育的主體作用。
5、德育管理要完善評價網路。完善學校爭章活動的評價機制, 使評價貫穿於整個學期,使每次評價都能促進學生的情諸凋控機制創設快樂---興趣背景.
通過創新德育活動載體，使學生喜愛學校生活，努力建設「自主、快樂、溫馨、健康」的東高堡校園文化。
三、加強課程管理.提高教學質量
1、落實檔案精神,健全課程管理
(1)重點推進」學習準備期」工作。學習準備期工作，要為學生進入一年級學習後，做好心理適應、學法適應、學習習慣適應、人際關係適應等方面的輔導或矯治,保證課時安排。
(2)強化學校教研組和備課組的校本教研主陣地作用，突出教師在校本教研中的主體地位. 定時定點定內容認真落實校本研究。本學期重點開展」好課研究系列之備課環節」各教研組要在計畫中有安排,操作中有記錄,總結中有提煉。
2、規範教學常規管理,提高教師教學能力
⑴堅持隨堂聽課,開展調研指導。
堅持實踐研究促課改的策略,堅持隨堂聽課對各學科組開展調研指導,進一步加強教學常規，推進精細化教學。
⑵提公升作業、練習的單位效益,培養良好的作業習慣。
要切實減輕學生過重負擔.，根據教學目標、教學內容和學生實際科學設計作業和練習,提公升作業練習的單位效益，要大面積培養學生良好作業習慣,兩者相輔相成減負有望。本學期的教研組工作計畫中要有有效的培養措施。
(3)注重學生潛能開發。
教師的教育教學要適合學生的個體差異、學習差異,引導學生自覺養成科學、良好的學習習慣，促進學生智力因素和非智力因素的和諧發展。以發展性評價理念為指導，充分發揮評價的激勵導向、診斷、矯正功能，用學習之星評價制度來激勵全體學生學習興趣，提高學生學習能力，真正開發全體學生的潛能。
3、學校的教學要實現精細化管理
要有步驟地抓實以上幾個環節，通過隨堂聽課、深入教研組，檢查備課與作業，學生問卷，教師反饋等措施了解第一線的教學情況，有針對性地解決教學中存在的問題，在動態中實現教學常規的精細化管理。
四、加強體、衛、藝、科工作，全面提高學生素質
1、提高學生健康水平。落實全國學校體育工作會議提出的「健康第一」的思想，確保每個學生的體鍛時間和體鍛質量。加強安全教育和演練，提高學生自我保護意識,提高課間護導的工作質量，從提高學生的生命質量的高度統一師生的認識。
2、提高學生科學藝術素養。通過主要學科活動，培養學生的綜合素養。拓展課要全盤考慮，要使校園充滿快樂氛圍、洋溢兒童歌聲的組織工作和成功大舞台要持之以恆。
老師們要提高各學科的參賽獲獎比例，通過對有特長學生的專門培養提高學生科學藝術素養。
五、其他工作
1、齊心協力共同做好學生的各項服務工作，做好與家長的溝通，努力建立和諧校園的氛圍。
2、做好校園公示欄的建立工作。
3、學校領導要全力支援教育教學第一線的工作。保證教育器具的正常使用。要有主動及時解決問題的服務意識。
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