年第一學期業務學習計畫

2014-2023年第一學期肯莫依納克小學教師

業務學習計畫

為了認真貫徹落實區教育局加強教師業務學習的有關精神，建設一支高素質的教師隊伍，適應全面推進教育現代化工程，全面實施素質教育的要求，提高教師實施新課程的實際能力，提高教師的整體業務能力，爭做人民滿意的教師,爭辦人民滿意的學校。結合學校實際情況，特制定本計畫。

一、培訓物件：全體教師

二、學習目標：

1、加強理論學習，轉變教師教育觀念。

2、注重集體教研，提高教師預設與反思水平。

3、開展課題研究，促進教師專業成長。

結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。

三、學習方式與時間

1.「理論學習與實踐反思相結合，集體學習與自主學習相結合」的原則。按照「學習——實踐——再學習——在實踐」的方式進行。學校每兩周一次集中學習，其餘時間教師個人以自學為主。

2. 業務學習時間擬為每週的週三。

四、學習要求

1. 結合學習課程標準，認真備課，積極開展「比教學」活動。

2. 教師個人自學專業書籍時，注意認真做好學習筆記，努力把其學好、讀精、研深、悟透。3.

積極參加學校組織的集中學習活動，認真學習，不得遲到和早退。保持學習現場的正常秩序。4.

做好學習記錄，寫出學習心得，達到並超過規定的要求。

五、學習安排

1. 《制定業務學習計畫》 2. 《學習中長期教育發展綱要》

3. 《學習教學常規基本要求》 4. 《如何開展集體備課》

5. 《**新課程改革形勢下的教學觀念》

6 . 《適應新課程的要求，教師必須學會反思》

7. 學習《教育的使命與責任》

8. 《班主任如何做好德育工作》

9. 《教師心理健康維護講座》

10. 《關於課堂教學常規幾點要求》

11. 《教師上課時怎樣提問》

12. 《讓學生在微笑中接受批評》

13. 《在新課程背景下對師生關係的新認識》

14. 《培養小學生良好自學習慣》

15. 《如何開展複習》

16.《交流業務學習心得》