寧鄉十三中姜冶赤 2009.9.
一、 指導思想
為了「學生個個進步，家長個個滿意」，為了學校的穩定發展!我們在教學過程中，要認真做好「培優補潛」工作。在「培優補潛」過程中，要按照計畫，根據實際情況，有步驟、有措施地落實「培優補潛」的內容，計畫中要求達到的目標要基本實現。
通過這一工作，學生的學習動機、學習積極性要被大大地調動起來。
二、學生情況分析
c278是縣域班，基礎相對較好；c290是區域班，c291和c292是藝術班，基礎普遍都差，甚至有的學困生根本沒有養成良好的學習習慣，不能自覺完成作業，時有拖欠現象，預習習慣幾乎沒有，學生發現問題、提問題的能力尚有待引導等等。
三、培優補潛措施
對個別稍微好點的優生，我們既肯定他們的學習成績和積極性，又要及時防止他們可能產生的驕傲自滿情緒，還要針對他們敏而好學、求知慾強的特點，適當地給他們拓寬知識面，引導他們養成求知、求學的虛心的學習態度。所以，在日常教學和輔導中，要引導他們樹立理想，明確志向，要讓他們意識到，成績比別人好，將來比別人多乙份責任，從現在起就應比別人多乙份努力；要激勵他們超越自我，盡可能多地讓他們在各個方面實踐，以發現自己以前沒有意識到的潛質，鼓勵他們在日常一點一滴的小事中戰勝自我，體驗「人生的樂趣與輝煌正是從戰勝自我到超越自我」。
對潛能生則要先肯定他們的長處，關心他們的學習，再幫助他們分析分析學習是存在的問題，分析考試失利的原因，針對他們基礎薄弱的情況，從基礎入手，抽出一定時間給他們查漏補缺，給學生架座橋、指條路。「親其師而信其道」，在輔導過程中，對他們要動之以情，曉之以理，讓他們體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望對他們的要求要適度。
同時，在班上開展一幫一互助活動，讓優生與潛能生結成對，讓他們互幫互助，這樣，既使潛能生的學習成績得到提高，又使優生自身的知識得到鞏固，一舉兩得。
輔優補潛計畫
（七年級數學）
一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助潛能生取得適當進步，讓潛能生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。
二、學生情況分析
從學生的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，部分同學能起到較好的模範帶頭作用，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，應在提高學生學習興趣上多下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、具體措施
1. 加強交流，溝通思想，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量解決潛能生在學習上遇到的困難。
2. 搞好家校聯絡工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。
3. 充分了解潛能生現行學習方法，給予正確引導，以保證潛能生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。。
4. 堅持輔潛工作，每週不少於一次。
5. 根據學生的個體差異，安排不同的作業。
6．通過建立學習小組，積極倡導學生同伴互助、共同提高。
7．請優生介紹學習經驗，潛能生加以學習。
8．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響潛能生。對潛能生實施多做多練，優生適當增加習題難度，在練習題的設計上安排一定量得選作題。
9．採用激勵機制，對學生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取。在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
一.指導思想
讓每乙個學生都得到充分的發展,快快樂樂地學習和生活!
二.基本要求
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助潛能生取得適當進步，讓潛能生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成基本能力。培訓計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實基礎，並能協助老師進行輔潛活動，提高整個班級的素養和成績。
三、學生情況分析
我所教的班級有四個，從開學目前的學習情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，但也有少部分學生如作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛能的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
四、具體措施
1、認真備好輔優補優計畫。
2、加強交流，了解潛能生、優等生的心理狀況和家庭、學習的具體情況，對症下藥,因材施教!
3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建設性意見。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的問題。
5、堅持輔潛工作，每週不少於一次。
6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。
7．採用一優生帶一潛能生的一幫一行動。
8．請優生介紹學習經驗，潛能生加以學習。
9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響潛能生。
10．對潛能生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作業，不斷提高分析能力和解題能力。
11．採用激勵機制，對優生和潛能生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成就感。
德育工作計畫0910第一期
德育工作計畫 11 2第二學期 一。指導思想 圍繞 兩全 目標，依據 中學德育大綱 和學校工作計畫，努力建立文明學校，把學生培養成 四有 新一代。二。奮鬥目標 提高學生思想道德素質 學生德育考核合格率，優良率分別達到 以上，後進生轉化率和 三好 生轉化率分別達到 以上，學生犯罪率為零，一般違法率控制...
工作演示文稿第一期
第一期 成自瀘高速公路內自b段b3分部二o一二年二月七日 統一思想明確目標打好攻堅戰 為了實現加快生產步伐，保證安全，保證質量，確保實現在2012年5月底通車。2012年2月3日下午，在專案經理程邦興的主持下召開了以統一思想，明確目標，加快生產 保證質量安全為主題的會議。專案部各科室以及各工區代表出...
年第一期隨班就讀工作計畫
4 對隨班就讀學生實行普通學生和隨班就讀學生雙重學籍管理的辦法。定期制訂隨班就讀學生的教學教育個別計畫。5 每學期至少與家長聯絡一次，互相了解 隨班就讀生 的學習生活情況，有利於更好地進行教育和矯治。6 作好畢業生的登記，交接工作，讓他順利進入中學學習。7 所有的資料在學期結束裝訂成冊，留作檔案。三...