彭殊小學學年建立綠色學校工作計畫

一、指導思想：在原有的建立工作基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中，納入有益於環境的管理措施，並持續不斷的改進，有效地促進學校整體參與環境保護與可持續發展的實際行動，培養具有較高環境素養，能適應21世紀發展的高素質人才，為社會的可持續發展做出貢獻。

二、工作目標：

1、在各學科滲透環境教育的基礎上，通過專題教育的形式，引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社群、國家和全球的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間的相互聯絡，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養學生對環境友善的情感、態度和價值觀，引導學生選擇有益於環境的生活方式。

2、利用「世界環境日」、「地球日」等為契機，通過多種形式開展教育活動。

3、派學校部分領導去參加各級環保培訓，保證領導認識到位，宣傳到位，抓落實到位。

4、以藝術教育為龍頭，搞好學校的美化、淨化、綠化工作，環境育人，並使我校在環境方面始終走前列。

5、加強校園的整體規劃的同時，搞好校園的綠化規劃。

6、爭取2007—2008學年成為區級綠色學校。

三、實施「綠色學校」工作的具體內容

建立綠色學校，必須依靠廣大教職工和學生的共同努力，這就必須提高他們的思想認識、齊心協力搞好這項工作，計畫做好如下幾項工作：

1、進一步提高對綠色學校建立工作認識

開展「綠色學校」的建立活動，符合社會發展的長遠戰略，是提高全民環境意識的重要措施，是公眾參與環境的重要途徑。

(1)派學校部分領導去參加各級環保培訓，保證領導認識到位，宣傳到位，抓落實到位。組織教師開展兩次助有環境教育的學習活動；

(2)要求各學科在課堂教學中滲透環境的內容；

(3)各學科組在學年內開展1—2次環境教育研究課；

(4)鼓勵學生訂閱環境保護的報刊；

(5)利用學校廣播室、電腦等手段傳播環保知識；

(6)利用我國和世界的環保主題日，如「4·22地球日」、「6·5世界環境日」等，主動參與環保的社會活動。

(7)各班主任利用班會課對學生進行兩次環境專題教育；

(8)利用大型晚會進行環保知識宣傳；

2、不斷充實強化環境教育，開展形式多樣的環保宣傳教育活動

環境宣傳教育只是一種手段，環境建設和保護才是目的。因此，我們準備結合學校、學生的實際情況，開展豐富多彩的環保活動。

(1)組織學生參加社群環保宣傳、調查、監督活動，確保學生100%參與。

(2)各班成立環保活動小組，定時間、定內容，在老師指導下開展活動，讓學生動手蒐集環保資訊，整理環保資料。

(3)組織學生動手參與綠化、美化、淨化校園的活動。平時堅持每天一小掃，每週一大掃；學校的綠化帶落實到班，學生參與修剪護理草坪及花木。並作為每月開展的文明班流動紅旗競賽評比的重要內容。

(4)開展人人參與的「從我做起，從身邊做起」的廢舊**活動。

(5)各班學生每學期組織出版——環保宣傳牆報。

(6)讓學生自覺遵守環保行為規範，自覺做到拒絕吸菸，無亂丟、亂吐、亂畫行為，愛護公物，愛護學校花草樹木，愛護水資源。

3、加強校園的美化建設，營造優美的育人環境

(1)發動師生為美化校園捐款建設文化長廊；

(2)籌措資金對學校環境的改造；

(3)利用植樹節繼續在大操場周圍植樹；

4、按評估標準的要求，進一步規範、健全綠色學校檔案管理。

綠色是生命的希望和象徵。「創立乙個人與自然和諧共處美好未來」是我們每乙個人的共同目標，讓我們肩負起歷史賦予的責任，用綠色的理念去塑造明天的希望，為實現建立區級「綠色學校」的巨集偉目標而努力奮鬥。

彭殊小學建立綠色學校領導小組

2007、9