德恆教育集團2015--2016學年度第一學期教科研工作計畫
一、指導思想
以促進德恆兆業教育集團整體發展為綱領，從大處著眼，從小處著手，以提公升學校、幼兒園的教育教學管理水平為目標，按照集團工作計畫，制定本校的工作計畫，切實增強規範意識、服務意識，促進教師專業發展，培養高品質、高素質，具有創新精神和實踐能力的教育團隊，打造學校品牌，提公升學校品位，形成具有德恆特色的教育理念和教育模式，謀求集團和學校的長遠發展。
二、工作原則
1、通過調研、訪談、交流、研討等方式推進工作開展。
2、建立制度公平、管理規範、抓住細節、注重實效的管理體系。
三、工作目標
1、加強制度建設，重點建設教學常規管理工作制度和崗位職責、教師績效考核制度。
2、加強教學常規管理工作的規範化，有目標、有計畫、有過程、有結果。 3加強教科研工作，圍繞「同課異構」和開展課堂教學研究活動，注重教科研工作的實效性。
4、以「青藍工程」為切入點，加強教師隊伍建設，促進教師走專業化發展之路。
四、主要工作措施
（一）抓制度建設，促規範化管理
完善各項規章制度，有章可循；制定制度應本著公平、簡明、激勵、發展的原則，獎優罰劣，師德為先，能力為重，注重過程的規範化管理，完善教學環節，以制度建設促進規範管理，以規範管理促進整體發展。尤其是教科研工作制度、教學常規績效考核制度、教師崗位責任的完善和建設。各學校、幼兒園要制定《教學常規要求》、《教學常規績效考核細則》。
《教學常規要求》應包含備課常規、上課常規、作業布置與批改常規、聽評課常規、課外輔導常規、複習與考試常規、教學分析與總結常規、教育教研常規等方面的內容；《教學常規績效考核細則》應包含師德考評、教學設計、課堂教學、作業批改、聽評課、教學輔導、考試成績、教研活動、執行力度等方面的內容。
（二） 加強教學常規管理，狠抓細節落實
教學常規是提高教學質量的保證。各單位要制定認真進行各種教學常規檢查，強化教學五認真要求，認真組織月考、期中、期末的考試及成績分析工作，注重工作實效，培養教師嚴謹治學的工作態度，，狠主教學質量，加強作業的檢查與反饋，深入開展教學研討，促進課堂教學優質實效。力爭把教學管理工作做細、做實，做好，保證學校教學工作的順利推進。
做好新生入學的思維方式、學習方法的培養，加強新生的學習習慣的養成教育，掌握新生的基本資訊，做好學籍註冊及管理工作
具體的管理目標是幼兒園：抓住幼兒教育的特點，建立從生活化、遊戲化的角度開展教育教學工作的規章制度和實施細則，開發具有本園特色的學習手冊，通過環境、材料、活動和教師的行為，潛移默化地對幼兒起作用，激發起幼兒的興趣。
教科研工作計畫
二 加大培訓力度 以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串於日常教育教學工作之中，實現平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續發展的職業理想。通過 請進來，走出去 等形式，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家 教學行家來校作講座，幫助教師...
教科研工作計畫
2010 2011學年度第一學期 一 指導思想 面對新一輪課改形勢和任務，面對學校教師專業發展和學生實際，我校教育科研工作應繼續引導教師強化教科研的意識，樹立向教育科研要質量的觀念 引導教師從研究角度對待本職工作，掌握科學方法，形成一支教育科研骨幹隊伍 引導教師投身到教育科研實踐中來，不斷發現教育教...
教科研工作計畫
一 指導思想 科研興教，科研興校 是向教育科研要質量，我們的科研改革是在現代教育思想和教育理論指導下，在教學實踐中不斷展開的，是要提高教師自身的教育科研素質，鍛鍊教師自身的教學創新能力，實現我校以教科研促進教學水平不斷提高的目標。使廣大教師在課改的實踐中不斷破除舊的思維方式，轉變教育觀念，自覺培養起...