教學工作計畫語數小學五年

一、指導思想：

本學期我接任五年二班的班主任，在我校展開新課程改革後我的內心有很大的觸動。根據新課改的要求，為有計畫有目的地完成五年級的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣；從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發展和提高。

二、學情分析：

本班共計學生31名，其中男同學13人，女同學18人。本班存在一定的問題：比如成績方面，班集學生成績一般。

尖子生鳳毛麟角。多數學生膽子較小，不愛回答問題，說話聲音普遍較小而且個別同學存在作業拖拉等現象。

三、教材分析：

五年級的課程在整個小學六年級來說是乙個轉折階段，本學期的知識點既有對以往學習的知識的總結和回顧，又有新知識的學習。那麼本學期的教學內容在教材上的體現就是知識的綜合體。

四、措施方法：

根據新課該提出的「一案五步三問」，在本學期我做出如下計畫：

1、加強學生自主學習能力的鍛鍊。

在傳統的教學模式中，我們看到的課堂是以老師為中心展開的活動。而在新課堂改革的要求中學生能力的體現佔據了一大部分，尤其是在課前展示和自主合作**環節。在課前展示部分，我將著重引導學生預先了解新課的問題情境，積極主動的開展課前的準備活動。

可以以小組為單位展開競賽，看看哪個小組準的最充分。在自主合作**環節我會給學生提供足夠的自主交流、學習的空間，並在適當的時機進行指導解疑，提高其自主學習的能力。

2、科學合理的小組構建。

在新課程改革中讓老師和同學最能意識到「新」的地方就是小組構建和「圍坐式」的課堂模式，科學合理的小組構建在教學環節中起著舉足輕重的作用。在我看來，教學環節中最為關鍵的就是自主合作**環節，在這一環節中學生學習的主動性會最大限度的發揮。而能否最好這一環節關鍵在於小組構建是否合理。

科學的構建學習小組，就是講本班學生按照男女、優良等特性進行合理劃分。尤其是小組長的責任，一定要做到每個小組人人有責，認真負責。

3、有效的總結提公升。

課後的總結反思不論是對學生還是老師都非常重要，那麼在歸納反思環節我會激發學生的發言慾望。讓學生暢談自己在這節課的所得和遺憾，這樣老師才能真正了解到學生內心真正渴望的知識是什麼，進而改進自己的教學方法。

對於我來說，進行新課程改革的道路還很長。以上只是我對本學期的具體情況展開的教學計畫，對在教學過程中會發生的很多情況都是不可**的，所以我也會不斷更新、學習新的知識豐富自我。

五年二班曲丹

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