課前思考：在重點單元複習過後，對學生進行這樣的綜合練習，目的在於進一步體會數學知識和方法的內在聯絡，提高綜合運用所學知識解決簡單實際問題的能力；進一步感受數學學習的價值和樂趣，增強學好數學的信心，發展對數學的積極情感。課後反思：
這部分內容對學生而言較簡單，基本都能達到優秀，主要涉及的內容比較淺，沒有深入的練習，所以學生練習起來較輕鬆，練習的時間也較充裕。從這次的練習中也反應出學生掌握的基礎知識還可以，但從中也很清晰的暴露出個別學生練習的細緻程度以及認真程度，如發現一張整潔清晰的練習卷中，赫然出現了一列未做的計算，整整一列。這不是一般的粗心，是更本沒有用心去完成，三心二意的結果。
還有及個別學生在這張只需30分鐘的練習卷中，整整花費了一堂課，甚至還有好幾題未完成，這讓又一次不禁的想到他在家做作業會怎樣，他的作業質量能好嗎？在今後要加大對這部分學生的訓練，進行一些基本的限時練習。課後反思:
本次綜合練習比較簡單,重在測試學生的基礎知識掌握情況。學生練習下來情況還不錯，基本能在規定時間內完成得很好。雖然是簡單的練習，但也能反映出個別學生學習習慣不太好，做題的時候不夠細心，計算錯誤的很多，做完試卷還沒形成認真檢查的良好習慣。
試卷上有一判斷題學生錯誤率很高：用兩副同樣的三角板可以拼成乙個長方形或乙個正方形。學生大部分都判斷這句話是正確的，他們沒有弄明白一副三角板是指什麼。
課後反思：學生對這部分練習完成形狀較好，其中選擇題中第1題出錯率較高，講解時，用兩副同樣的三角板讓學生用手拼一拼，直觀的了解能否拼出乙個長方形或乙個正方形。解決問題第4題，咖啡館買來盒裝酒杯，每盒有6個酒杯，每個4元，買4盒酒杯要多少元？
有學生用兩種方法來解決，算式是一樣的要求學生注意單位的不同。
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測試時間 100分鐘總分 100分得分 一 注意審題，認真填空。每空1分，第8小題每空0 5分，共23分 1 小明家到學校大約有2 小明從家走到學校需要25 2 201比98多 比256多349的數是 350的6倍是 9個468是 3 封閉圖形一周的長度是它的 4 在餘數是5的除法算式中，除數最小是...