教育科學系2023年下學期
第十九隊頂崗實習隊工作總結
頂崗實習隊長李惠雲
自2023年9月至2023年1月16日，我們婁底新化縣實習隊22個實習生在以下18所學校進行了四個多月的教育實習工作。
在校領導與老師的關懷幫助下，以及實習隊全體隊員的共同努力下，我們的實習工作取得了圓滿的成功，實習隊每位成員的表現也得到了各個實習學校老師與學生們的一致認可。現將此次實習工作與內容進行總結：
實習綜述：
實習19隊基本情況
指導老師：謝國利
隊長：李惠雲
副隊長：陳婷
分組情況：
組長： 曹魏
組員：蔡雪豪、歐陽豔、曹魏、伍文輝、鄢璐
組長： 陳佩男
組員：陳佩男、陳嘉璐、袁璐、曾研、鄒黎
組長：陳婷
組員：鄒玉貴、陳婷、戴玲、鄒引玉、李金玉一組
組長：李惠雲
組員：李惠雲、吳嬌嬌、陳君芳、袁潔、曾穎
準備階段：
在正式實習之前，學院裡召開了實習動員大會，提出了相關要求與注意事項，並激勵和鼓舞了同學們的士氣。其實學院為這次實習早就讓我們在這之前做了充足的準備，比如：讓我們自己分組上小課、安排數名有著豐富教學經驗的教師上觀摩課等來提高我們的教學水平、適應能力等與實習相關的能力技巧。
實習內容：
語文、數學、英語、**、體育、資訊、安全教育等教學實習、班主任工作實習、學校各項活動
正式實習階段：
我們實習隊在8月15日這天上午奔赴各區的教育局報道，然後經分配，30日都奔赴各自的實習學校，大部分實習生得到了實習學校的熱情而周到的接待。在實習學校報道後，各個實習學校的領導對我們提出了在教學方面、班主任工作方面、考勤方面與個人素質等方面高標準、嚴格要求。
一、見習階段
在見習階段，我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。聽他人的課我們都予以高度的重視，以虛心學習的態度，事先做好充分的準備，保證聽課收到實效。
(1).心理準備：作為剛剛涉足於教學的新教師不管聽誰的課，我們都持虛心學習，積極探索的態度，並且帶著自己所要苛求的問題，做好心理上的準備。
(2).資料準備：每次聽課之前，我們都準備好教學大綱或課程準備，有關教材及參考資料，鋼筆、聽課記錄本等，準備聽課時參閱，對照和記錄。
(3).備課準備：儘管是聽他人的課，在聽課之前，也應自己靜下心來，抽出一點時間，鑽研大綱、教材和教法、練習題和板書設計等。以便做到心中有數，有計畫性地聽課，這是必備的聽課準則。
二、備課與上課
教案的準備是乙個逐漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發現，這樣的感覺很好，也讓我們絲毫沒有感到忙碌的疲憊，而彷彿我們自己全然是一探險家，每一次旅行都會發現新的寶藏。
在科任指導老師的安排下，我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是複述的過程就已經很考驗我們的能力。
用通俗的方式來描述最簡單的小學知識，卻頗讓我們覺得頭痛。
後來我們大部分實習生都請了經驗豐富的老師給我們修正，大到教學思路的修正，小到每一句教學語言的完善。指導老師的悉心指導讓我們受益匪淺。在我們試講的時候，指導老師給我們的指導意見也讓我門醍醐灌頂，對我們的教學思路的完善起到了很大的作用。
班主任工作方面：
適應期在第一周，隊員們的工作就是熟悉各自管理班級的學生與日常生活，按照各自實習學校對班主任的要求，在早讀、早操、課間操、眼保健操等時間段查勤。在實際操作過程中，隊員們都能夠虛心向原班主任或資深老師學習班級管理方面的技巧，提前上陣，積極出勤，深教室、飯堂（有的實習學校沒有食堂）等地方，與學生熱情交流，多方面的了解學生，與他們建立良好的關係。
實行期有了近一周的努力，班上學生對我們這些實習教師已經很熟悉了，他們大部分學生都會積極配合我們講課、也會配合我們開展班主任工作。大膽的孩子，課後還會熱情的和我們進行交流。經過我們實習隊時常qq群的交流，大部分的隊員都挺滿意自己帶的班級，不過也有不少隊員對管理班級這塊很頭痛，我們也會一起商量著辦法，比如：
個別談心、輔導、或者進行家訪等。總之大家也都是積極的發現問題並解決問題，努力與孩子們進行學習、生活的交流，與他們做朋友。
期間，有的實習學校還開展了班會活動 ，主題有圍繞「養成教育、安全教育」聽著幾個隊友的述說，感覺是多麼的豐富多樣，我想、通過主題班會，定會有力的幫助孩字個方面的成長。
其他工作
我們的隊員下到各自的實習學校，有的不僅是一名任課老師、還是班主任，有的更是學校的資訊員、少先隊輔導員，並且還幫助學校進行合格學校建設。
收穫期告別各自的實習學校。在即將離開之前，大家仍是盡功盡業，絲毫沒有怠慢，直到堅持最後的時刻。隊友們的善始善終的實習態度受到了各自實習學校領導與老師們的表揚，同時也得到了自己學生們真摯的祝福。
實習的過程是乙個摸索、**的過程，每一天我們都有新的發現，新的收穫。在教學過程中，我門深深的感受到理論知識與實際教學中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經驗，用實踐這個**去裝備完善自我
總之，教師是乙個崇高神聖的職業，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我們也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，「學高為師，行正為范」的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
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