政法幹警面試工作已經快開始了，根據中公教育專家多年的面試教學經驗，考生在面試學習的過程中會遇到一些瓶頸。所以這裡中公教育專家用四個原則帶大家來應對面試中的綜合分析題。
原則一：答題方向的正確性
在面試答題中，觀點是其靈魂，觀點不正確，所答一切都是徒勞。觀點的正確性是作答的基礎，所以要使作答觀點不出錯，就必須加強對黨的路線方針政策及政治、時事、理論的學習。如面試題：
「你是新上任的副鎮長，根據鎮**的決議給下屬安排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執行，使你很難堪，你該怎麼辦?」
正確的做法是虛心聽取不同意見，認真調查了解各方面的情況，如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強調面子，一時衝動，一棍子打死，這是對待群眾意見的大問題。如果回答為「剛上任，應體現『三把火』的特點，為樹立自己的威望，說一不二，可施加壓力，不允許提反面意見」，則必然是錯誤的。
原則二：答題要點的準確性
對每乙個面試題都應該首先弄清要點，明確從幾個方面來回答考題，準備時理清思路，做到不含糊、不羅嗦、不龐雜，直截了當，重點突出。如面試題：「你作為領導幹部在工作中碰到上級的某一批示精神與本地實際情況不一致、發生矛盾時，你將如何處理?
」思考準備時可明確三點：一是對上級批示精神要認真學習研究，領會實質，把好政策關;二是樹立全域性觀念，部署工作，服從大局，立足於與上級保持一致，做到令行禁止;三是如發現上級批示中確有不符合本地、本部門實際情況的問題，可向上級領導機關提出改進建議和實施意見。
原則三：題目解析的辯證性
有很多面試題的回答要求辯證分析，思想要開闊，思維忌絕對化，應採用辯證的觀點去評析，防止作答出現片面性、簡單化。如面試題：「古人云『疑人不用，用人不疑』，你在對待下屬幹部時，是否採用『用人不疑』的觀點?
」評析這個問題，不應簡單地肯定或否定。對古人格言要作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。「用人不疑」體現了在用人上，經考查、分析、判斷之後應有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格，應感化、激勵被用者。
但用人完全「不疑」也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響、不斷發生變化的，而「不疑論」容易以偏概全、以優掩劣，產生放任現象，忽略使用、培養、教育、考查、監督的作用，所以正確用人的「疑與不疑」是辯證的，不應絕對化。
原則四：陳述的邏輯性
面試測查的能力中有一條是邏輯思維能力，在聽到面試題後的思考準備中，首先要求思維的邏輯性，然後便是陳述的邏輯性，這種邏輯性要求層次清晰條理分明，前後銜接緊密，表述前後呼應。如面試題：「作為副職，在和主要領導研究問題時，你認為自己的意見正確，提出後卻不被採納，面對這種情況，你如何處理?
」在思考時，應明確以下思路：一要處以公心，冷靜對待;二要全面分析自己意見的正確性和可行性;三是如確認自己的意見切實可行，則可以向主要領導進一步反映陳述;四是經過反映陳述，仍得不到贊同和支援，可保留意見，若屬重大問題，可向上級反映。回答時，一步一步，將自己的觀點逐層展開，使之環環相扣，從而加強自己作答時的邏輯性。
中公教育專家希望以上內容對考生面試備考有所幫助!
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