⒋本節課，我布置了分層作業，有必做題和選做題。
必做題：
①抄寫並背誦《六月二十七日望湖樓醉書》。
②說說古詩描寫了怎樣的一幅情景，表達了詩人怎樣的情感。
③畫一畫古詩所描寫的情景，並取乙個詩意的名字（小組合作）。
④熟讀並背誦《飲湖上初晴後雨》。
選做題：（組詩積累，二天內完成）
①積累蘇軾的其他詩詞（不少於2篇）。
②收集描寫西湖的古詩（不少於2篇）。
這次分層作業，形式多樣，有抄、有寫、有背、有畫等多種形式，目的是能激發學生的作業興趣。同時，作業的難易程度也實現了不同教學目標，照顧了不同層次學生的能力差異。時間的放寬，小組的合作等作業要求的變化，同樣充滿人性化，又能有效地培養了學生的合作意識。
當然在作業的內容上，是否科學地兼顧了三維目標，還值得斟酌。
2023年十月二十七日冬至包餃子活動策劃方案
冬至包餃子活動策劃方案 1 活動主題 體驗農家樂趣，凝聚班級力量 2 活動時間 2011年十月二十七日 3 活動人員 10級計算機系應用 1 全體同學 4 活動地點 江蘇財院二食堂 5 活動目的 金秋十月，陽光明媚，氣候適宜，為進一步加深同學間的了解，為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級...