我錯了很多基礎題。第一題問題是：1，不認真看拼音。
2，字不規範。第二題問題是：1，舉一反三不夠多。
2，寫著寫著就走題。第四題的問題是：1，寫了不讀。
2，不會。第六題的問題是，知識掌握不牢固。基礎部分錯題說明了：
1，要過基礎關，課文中的字詞要會默會寫。2，學習態度要認真，讀題要仔細，要加強與一反三的訓練！
我的課文填空的問題有：1，字不會寫。2，沒仔細看題。
閱讀的問題有：第2題，說明上課沒認真聽講。第3題，原題要領沒領悟。我覺得我的閱讀和填空要加強。
我的課外閱讀問題是：第2題：寫錯字。
第4題：懂題意卻不會用關鍵詞。第5題：
不懂題意。我的課外閱讀問題的總結是：1，加強課外閱讀訓練。
2，注重知識的積累！
我的作文框架出來了，能按老師要求寫，但有時沒有用恰當的事例加以說明。
我這次考得不好，以後要加強字詞等基礎知識的鞏固訓練，多做些課外題，提高學習成績，爭取在下次考試中取得好成績！
哎，我考得不好！
丁海昕這次單元測試，我考了88.5，這個成績是多麼的不理想！下面，我來分析一下我考卷上的錯題：
先來看基礎知識的看拼音寫詞，這叫送分題，可是，我錯了乙個字，是「漂浮」的「漂」字，這個字很簡單，我錯了，我這叫態度不認真呀！
第二題照樣子寫詞的第一小題，寫時間短的詞，老師上課講了好多次，我又錯了乙個，應該是「一瞬間」，我寫的是「一回頭」，是表示動作的了，還有「一剎那」的「剎」字，我的拼音寫錯了，拼音是一年級的東西，我不該錯，這一整題我也不該錯！
然後看第六題，「考考你」中的一題，「花城」是哪個城市，我填成了洛陽，應該是廣州啊！記得老師還把這些答案抄下來，我就更不該錯了！
再看下面一題，課文內容，第一小題，按課文內容填空，這題是「呆子題」，更加不該錯，何況錯的還是我背得滾瓜爛熟的一課。
都是不該錯的題，我怎麼能錯呢？可見這次考試我的態度不怎麼好，現在我知道了，想要學好語文，一定要態度好！細心讀題！平時多積累知識，養成良好習慣！
教學命名規則及舉例
教案ja 教案 學期 課程名稱 教師姓名 例 ja 2015 2016 2 計算機應用基礎 張三課件kj 課件 學期 課程名稱 教師姓名例 kj 2015 2016 2 計算機應用基礎 張三課程標準 kb 課程標準 專業名稱 課程名稱 例 kb 會計 財務管理 授課計畫 jh 授課計畫 專業名稱 課...
試題試卷分析及反思
一基本情況 本次試題分析抽樣了乙個考場40份試卷。及格人數為24人，及格率是60 二本次試卷試題特點 一 注重了基礎知識的考查。試卷充分體現了以考查學生的基礎知識為主要目的的命題原則。在語音訓練，單詞的形式變化，選擇填空和補全對話方面進行了著重考查。二 滲透了能力考查的要求。學習語言是為了交際，小學...
語文試卷分析及反思
新的 語文課程標準 明確規定了義務教育階段語文課程的總目標和四個學段的分目標，並從情感與態度 過程與方法 知識與技能三個方面進行了闡述。由此我嘗試從三個方面對十冊語文期中考試質量做分析。一 知識與技能 一 成績概況由小學教研室命題的試卷側重考查學生的基礎知識與基本技能，也兼顧了過程與方法 情感 態度...